Могу ли я так же подать иск о возмещении морального вреда?
Здравствуйте. Лицо оскорбившее меня было привлечено к ответственности по ст 5.61 ч1 КоАП. Могу ли я так же подать иск о возмещении морального вреда?
Мы — ваш онлайн-юрист 👨🏻⚖️
Объясним пошагово, что делать в вашей ситуации. Разработаем документы и ответим на любой вопрос, даже самый маленький.
Все это — онлайн, с заботой о вас и по отличным ценам.
Все это — онлайн, с заботой о вас и по отличным ценам.
Побои
Последние вопросы по теме «Побои»
- Не могло ли это повлиять на то, куда попало моё обращение и как с ним обошлись?Здравствуйте! Прошу помочь разобраться в ситуации, которая произошла примерно год назад, когда мне было 13 лет (учился в шестом классе). Предыстория обращения: В семье сложилась тяжелая обстановка. Из-за снижения успеваемости родители применяли к метод жесткого психологического давления: устраивали длительные «разборы полетов» на кухне с криками и строгими упреками, полностью ограничили общение с бабушкой и дедушкой, запретили использование любых гаджетов. Поддержки или попыток разобраться в причинах моих трудностей с учебой не было — только требование «заслужить» возврат к нормальной жизни через исправление оценок. Подобные ситуации повторялись систематически. У меня развилась апатия, которая лишь усугубляла проблемы с учебой, но родители реагировали только усилением давления. Классный руководитель также не понимал ситуацию. Я чувствовал себя загнанным в угол и не видел другого выхода. Моё обращение: В состоянии отчаяния я решил обратиться за помощью в комиссию по делам несовершеннолетних через интернет-приемную администрации города (у самой КДН формы обращения не было). Я четко указал в теме и в начале текста, что обращаюсь именно в КДН по вопросу защиты прав несовершеннолетнего. Описал ситуацию с психологическим давлением в семье, приложил аудиозапись одного из конфликтных разговоров с родителями, указал свои ФИО, телефон и email. Что произошло дальше: Примерно через две недели маму вызвали в школу к директору — без моего участия, хоть я и был на больничном дома. На встрече присутствовали: директор, мама, классный руководитель из начальной школы и нынешний классный руководитель. Как выяснилось, моё обращение каким-то образом оказалось в школе в полном виде (с темой, текстом и моим именем). Там его разбирали стилистически, утверждая, что оно написано «слишком грамотно для шестиклассника», и обвиняя меня в использовании нейросети, пусть я действительно и использовал её для составления шаблона обращения. Директор дала «рекомендацию» ограничить мне гаджеты до двух часов в день. Классные руководители составили на меня характеристику с общими фразами типа «не агрессивный», «послушный» и отправили её куда-то (куда именно — я не в курсе). Причём ответа от самой администрации города по поводу процесса рассмотрения обращения мне не последовало ни на почту, ни по телефону. Только после того, как обращение было рассмотрено, только тогда пришло письмо на электронную почту со стандартной просьбой оценить удобство интернет-приемной города. Вечером того же дня родители провели дома ещё более жесткий «разбор полётов». Они запугивали меня тем, что если бы жалоба дошла до КДН, меня изъяли бы из семьи, их лишили бы родительских прав, а я оказался бы в социальном учреждении. Запретили впредь обращаться куда-либо с жалобами. Вместо защиты и поддержки я получил лишь усиление психологического давления. Мои вопросы: 1. Законно ли было перенаправление моего обращения в школу? Я четко указывал, что обращаюсь в КДН, школу упоминал лишь вскользь (что классный руководитель не понимает ситуацию), номер школы не указывал. 2. Должны ли были меня пригласить на разбор моего же обращения в школе? Почему решение принималось без моего участия даже несмотря на то, что находился на больничном в то время? 3. Правомерны ли действия школы по оценке моего обращения и составлению характеристики? 4. Куда в действительности должно было попасть моё обращение и как должна была работать процедура его рассмотрения? Дополнительная информация: Моя мама имеет тесные связи со школой — знакома с директором ещё со времен обучения старшего брата. Она работает ассистентом режиссера в региональной ВГТРК и регулярно снимает репортажи именно об этой школе, освещая её в положительном ключе (обустройство для инвалидов, качественное питание в столовой, успешное прохождение проверок департамента образования и прокуратуры и т.д.). Не могло ли это повлиять на то, куда попало моё обращение и как с ним обошлись? Прошу разъяснить мои права в той ситуации и была ли нарушена процедура рассмотрения обращения несовершеннолетнего.
- Не могло ли это повлиять на то, куда попало моё обращение и как с ним обошлись?Здравствуйте! Прошу помочь разобраться в ситуации, которая произошла примерно год назад, когда мне было 13 лет (учился в шестом классе). Предыстория обращения: В семье сложилась тяжелая обстановка. Из-за снижения успеваемости родители применяли к метод жесткого психологического давления: устраивали длительные «разборы полетов» на кухне с криками и строгими упреками, полностью ограничили общение с бабушкой и дедушкой, запретили использование любых гаджетов. Поддержки или попыток разобраться в причинах моих трудностей с учебой не было — только требование «заслужить» возврат к нормальной жизни через исправление оценок. Подобные ситуации повторялись систематически. У меня развилась апатия, которая лишь усугубляла проблемы с учебой, но родители реагировали только усилением давления. Классный руководитель также не понимал ситуацию. Я чувствовал себя загнанным в угол и не видел другого выхода. Моё обращение: В состоянии отчаяния я решил обратиться за помощью в комиссию по делам несовершеннолетних через интернет-приемную администрации города (у самой КДН формы обращения не было). Я четко указал в теме и в начале текста, что обращаюсь именно в КДН по вопросу защиты прав несовершеннолетнего. Описал ситуацию с психологическим давлением в семье, приложил аудиозапись одного из конфликтных разговоров с родителями, указал свои ФИО, телефон и email. Что произошло дальше: Примерно через две недели маму вызвали в школу к директору — без моего участия, хоть я и был на больничном дома. На встрече присутствовали: директор, мама, классный руководитель из начальной школы и нынешний классный руководитель. Как выяснилось, моё обращение каким-то образом оказалось в школе в полном виде (с темой, текстом и моим именем). Там его разбирали стилистически, утверждая, что оно написано «слишком грамотно для шестиклассника», и обвиняя меня в использовании нейросети, пусть я действительно и использовал её для составления шаблона обращения. Директор дала «рекомендацию» ограничить мне гаджеты до двух часов в день. Классные руководители составили на меня характеристику с общими фразами типа «не агрессивный», «послушный» и отправили её куда-то (куда именно — я не в курсе). Причём ответа от самой администрации города по поводу процесса рассмотрения обращения мне не последовало ни на почту, ни по телефону. Только после того, как обращение было рассмотрено, только тогда пришло письмо на электронную почту со стандартной просьбой оценить удобство интернет-приемной города. Вечером того же дня родители провели дома ещё более жесткий «разбор полётов». Они запугивали меня тем, что если бы жалоба дошла до КДН, меня изъяли бы из семьи, их лишили бы родительских прав, а я оказался бы в социальном учреждении. Запретили впредь обращаться куда-либо с жалобами. Вместо защиты и поддержки я получил лишь усиление психологического давления. Мои вопросы: 1. Законно ли было перенаправление моего обращения в школу? Я четко указывал, что обращаюсь в КДН, школу упоминал лишь вскользь (что классный руководитель не понимает ситуацию), номер школы не указывал. 2. Должны ли были меня пригласить на разбор моего же обращения в школе? Почему решение принималось без моего участия даже несмотря на то, что находился на больничном в то время? 3. Правомерны ли действия школы по оценке моего обращения и составлению характеристики? 4. Куда в действительности должно было попасть моё обращение и как должна была работать процедура его рассмотрения? Дополнительная информация: Моя мама имеет тесные связи со школой — знакома с директором ещё со времен обучения старшего брата. Она работает ассистентом режиссера в региональной ВГТРК и регулярно снимает репортажи именно об этой школе, освещая её в положительном ключе (обустройство для инвалидов, качественное питание в столовой, успешное прохождение проверок департамента образования и прокуратуры и т.д.). Не могло ли это повлиять на то, куда попало моё обращение и как с ним обошлись? Прошу разъяснить мои права в той ситуации и была ли нарушена процедура рассмотрения обращения несовершеннолетнего.
- Не могло ли это повлиять на то, куда попало моё обращение и как с ним обошлись?Здравствуйте! Прошу помочь разобраться в ситуации, которая произошла примерно год назад, когда мне было 13 лет (учился в шестом классе). Предыстория обращения: В семье сложилась тяжелая обстановка. Из-за снижения успеваемости родители применяли к метод жесткого психологического давления: устраивали длительные «разборы полетов» на кухне с криками и строгими упреками, полностью ограничили общение с бабушкой и дедушкой, запретили использование любых гаджетов. Поддержки или попыток разобраться в причинах моих трудностей с учебой не было — только требование «заслужить» возврат к нормальной жизни через исправление оценок. Подобные ситуации повторялись систематически. У меня развилась апатия, которая лишь усугубляла проблемы с учебой, но родители реагировали только усилением давления. Классный руководитель также не понимал ситуацию. Я чувствовал себя загнанным в угол и не видел другого выхода. Моё обращение: В состоянии отчаяния я решил обратиться за помощью в комиссию по делам несовершеннолетних через интернет-приемную администрации города (у самой КДН формы обращения не было). Я четко указал в теме и в начале текста, что обращаюсь именно в КДН по вопросу защиты прав несовершеннолетнего. Описал ситуацию с психологическим давлением в семье, приложил аудиозапись одного из конфликтных разговоров с родителями, указал свои ФИО, телефон и email. Что произошло дальше: Примерно через две недели маму вызвали в школу к директору — без моего участия, хоть я и был на больничном дома. На встрече присутствовали: директор, мама, классный руководитель из начальной школы и нынешний классный руководитель. Как выяснилось, моё обращение каким-то образом оказалось в школе в полном виде (с темой, текстом и моим именем). Там его разбирали стилистически, утверждая, что оно написано «слишком грамотно для шестиклассника», и обвиняя меня в использовании нейросети, пусть я действительно и использовал её для составления шаблона обращения. Директор дала «рекомендацию» ограничить мне гаджеты до двух часов в день. Классные руководители составили на меня характеристику с общими фразами типа «не агрессивный», «послушный» и отправили её куда-то (куда именно — я не в курсе). Причём ответа от самой администрации города по поводу процесса рассмотрения обращения мне не последовало ни на почту, ни по телефону. Только после того, как обращение было рассмотрено, только тогда пришло письмо на электронную почту со стандартной просьбой оценить удобство интернет-приемной города. Вечером того же дня родители провели дома ещё более жесткий «разбор полётов». Они запугивали меня тем, что если бы жалоба дошла до КДН, меня изъяли бы из семьи, их лишили бы родительских прав, а я оказался бы в социальном учреждении. Запретили впредь обращаться куда-либо с жалобами. Вместо защиты и поддержки я получил лишь усиление психологического давления. Мои вопросы: 1. Законно ли было перенаправление моего обращения в школу? Я четко указывал, что обращаюсь в КДН, школу упоминал лишь вскользь (что классный руководитель не понимает ситуацию), номер школы не указывал. 2. Должны ли были меня пригласить на разбор моего же обращения в школе? Почему решение принималось без моего участия даже несмотря на то, что находился на больничном в то время? 3. Правомерны ли действия школы по оценке моего обращения и составлению характеристики? 4. Куда в действительности должно было попасть моё обращение и как должна была работать процедура его рассмотрения? Дополнительная информация: Моя мама имеет тесные связи со школой — знакома с директором ещё со времен обучения старшего брата. Она работает ассистентом режиссера в региональной ВГТРК и регулярно снимает репортажи именно об этой школе, освещая её в положительном ключе (обустройство для инвалидов, качественное питание в столовой, успешное прохождение проверок департамента образования и прокуратуры и т.д.). Не могло ли это повлиять на то, куда попало моё обращение и как с ним обошлись? Прошу разъяснить мои права в той ситуации и была ли нарушена процедура рассмотрения обращения несовершеннолетнего.
- Не могло ли это повлиять на то, куда попало моё обращение и как с ним обошлись?Здравствуйте! Прошу помочь разобраться в ситуации, которая произошла примерно год назад, когда мне было 13 лет (учился в шестом классе). Предыстория обращения: В семье сложилась тяжелая обстановка. Из-за снижения успеваемости родители применяли к метод жесткого психологического давления: устраивали длительные «разборы полетов» на кухне с криками и строгими упреками, полностью ограничили общение с бабушкой и дедушкой, запретили использование любых гаджетов. Поддержки или попыток разобраться в причинах моих трудностей с учебой не было — только требование «заслужить» возврат к нормальной жизни через исправление оценок. Подобные ситуации повторялись систематически. У меня развилась апатия, которая лишь усугубляла проблемы с учебой, но родители реагировали только усилением давления. Классный руководитель также не понимал ситуацию. Я чувствовал себя загнанным в угол и не видел другого выхода. Моё обращение: В состоянии отчаяния я решил обратиться за помощью в комиссию по делам несовершеннолетних через интернет-приемную администрации города (у самой КДН формы обращения не было). Я четко указал в теме и в начале текста, что обращаюсь именно в КДН по вопросу защиты прав несовершеннолетнего. Описал ситуацию с психологическим давлением в семье, приложил аудиозапись одного из конфликтных разговоров с родителями, указал свои ФИО, телефон и email. Что произошло дальше: Примерно через две недели маму вызвали в школу к директору — без моего участия, хоть я и был на больничном дома. На встрече присутствовали: директор, мама, классный руководитель из начальной школы и нынешний классный руководитель. Как выяснилось, моё обращение каким-то образом оказалось в школе в полном виде (с темой, текстом и моим именем). Там его разбирали стилистически, утверждая, что оно написано «слишком грамотно для шестиклассника», и обвиняя меня в использовании нейросети, пусть я действительно и использовал её для составления шаблона обращения. Директор дала «рекомендацию» ограничить мне гаджеты до двух часов в день. Классные руководители составили на меня характеристику с общими фразами типа «не агрессивный», «послушный» и отправили её куда-то (куда именно — я не в курсе). Причём ответа от самой администрации города по поводу процесса рассмотрения обращения мне не последовало ни на почту, ни по телефону. Только после того, как обращение было рассмотрено, только тогда пришло письмо на электронную почту со стандартной просьбой оценить удобство интернет-приемной города. Вечером того же дня родители провели дома ещё более жесткий «разбор полётов». Они запугивали меня тем, что если бы жалоба дошла до КДН, меня изъяли бы из семьи, их лишили бы родительских прав, а я оказался бы в социальном учреждении. Запретили впредь обращаться куда-либо с жалобами. Вместо защиты и поддержки я получил лишь усиление психологического давления. Мои вопросы: 1. Законно ли было перенаправление моего обращения в школу? Я четко указывал, что обращаюсь в КДН, школу упоминал лишь вскользь (что классный руководитель не понимает ситуацию), номер школы не указывал. 2. Должны ли были меня пригласить на разбор моего же обращения в школе? Почему решение принималось без моего участия даже несмотря на то, что находился на больничном в то время? 3. Правомерны ли действия школы по оценке моего обращения и составлению характеристики? 4. Куда в действительности должно было попасть моё обращение и как должна была работать процедура его рассмотрения? Дополнительная информация: Моя мама имеет тесные связи со школой — знакома с директором ещё со времен обучения старшего брата. Она работает ассистентом режиссера в региональной ВГТРК и регулярно снимает репортажи именно об этой школе, освещая её в положительном ключе (обустройство для инвалидов, качественное питание в столовой, успешное прохождение проверок департамента образования и прокуратуры и т.д.). Не могло ли это повлиять на то, куда попало моё обращение и как с ним обошлись? Прошу разъяснить мои права в той ситуации и была ли нарушена процедура рассмотрения обращения несовершеннолетнего.
- Не могло ли это повлиять на то, куда попало моё обращение и как с ним обошлись?Здравствуйте! Прошу помочь разобраться в ситуации, которая произошла примерно год назад, когда мне было 13 лет (учился в шестом классе). Предыстория обращения: В семье сложилась тяжелая обстановка. Из-за снижения успеваемости родители применяли к метод жесткого психологического давления: устраивали длительные «разборы полетов» на кухне с криками и строгими упреками, полностью ограничили общение с бабушкой и дедушкой, запретили использование любых гаджетов. Поддержки или попыток разобраться в причинах моих трудностей с учебой не было — только требование «заслужить» возврат к нормальной жизни через исправление оценок. Подобные ситуации повторялись систематически. У меня развилась апатия, которая лишь усугубляла проблемы с учебой, но родители реагировали только усилением давления. Классный руководитель также не понимал ситуацию. Я чувствовал себя загнанным в угол и не видел другого выхода. Моё обращение: В состоянии отчаяния я решил обратиться за помощью в комиссию по делам несовершеннолетних через интернет-приемную администрации города (у самой КДН формы обращения не было). Я четко указал в теме и в начале текста, что обращаюсь именно в КДН по вопросу защиты прав несовершеннолетнего. Описал ситуацию с психологическим давлением в семье, приложил аудиозапись одного из конфликтных разговоров с родителями, указал свои ФИО, телефон и email. Что произошло дальше: Примерно через две недели маму вызвали в школу к директору — без моего участия, хоть я и был на больничном дома. На встрече присутствовали: директор, мама, классный руководитель из начальной школы и нынешний классный руководитель. Как выяснилось, моё обращение каким-то образом оказалось в школе в полном виде (с темой, текстом и моим именем). Там его разбирали стилистически, утверждая, что оно написано «слишком грамотно для шестиклассника», и обвиняя меня в использовании нейросети, пусть я действительно и использовал её для составления шаблона обращения. Директор дала «рекомендацию» ограничить мне гаджеты до двух часов в день. Классные руководители составили на меня характеристику с общими фразами типа «не агрессивный», «послушный» и отправили её куда-то (куда именно — я не в курсе). Причём ответа от самой администрации города по поводу процесса рассмотрения обращения мне не последовало ни на почту, ни по телефону. Только после того, как обращение было рассмотрено, только тогда пришло письмо на электронную почту со стандартной просьбой оценить удобство интернет-приемной города. Вечером того же дня родители провели дома ещё более жесткий «разбор полётов». Они запугивали меня тем, что если бы жалоба дошла до КДН, меня изъяли бы из семьи, их лишили бы родительских прав, а я оказался бы в социальном учреждении. Запретили впредь обращаться куда-либо с жалобами. Вместо защиты и поддержки я получил лишь усиление психологического давления. Мои вопросы: 1. Законно ли было перенаправление моего обращения в школу? Я четко указывал, что обращаюсь в КДН, школу упоминал лишь вскользь (что классный руководитель не понимает ситуацию), номер школы не указывал. 2. Должны ли были меня пригласить на разбор моего же обращения в школе? Почему решение принималось без моего участия даже несмотря на то, что находился на больничном в то время? 3. Правомерны ли действия школы по оценке моего обращения и составлению характеристики? 4. Куда в действительности должно было попасть моё обращение и как должна была работать процедура его рассмотрения? Дополнительная информация: Моя мама имеет тесные связи со школой — знакома с директором ещё со времен обучения старшего брата. Она работает ассистентом режиссера в региональной ВГТРК и регулярно снимает репортажи именно об этой школе, освещая её в положительном ключе (обустройство для инвалидов, качественное питание в столовой, успешное прохождение проверок департамента образования и прокуратуры и т.д.). Не могло ли это повлиять на то, куда попало моё обращение и как с ним обошлись? Прошу разъяснить мои права в той ситуации и была ли нарушена процедура рассмотрения обращения несовершеннолетнего.
- Не могло ли это повлиять на то, куда попало моё обращение и как с ним обошлись?Здравствуйте! Прошу помочь разобраться в ситуации, которая произошла примерно год назад, когда мне было 13 лет (учился в шестом классе). Предыстория обращения: В семье сложилась тяжелая обстановка. Из-за снижения успеваемости родители применяли к метод жесткого психологического давления: устраивали длительные «разборы полетов» на кухне с криками и строгими упреками, полностью ограничили общение с бабушкой и дедушкой, запретили использование любых гаджетов. Поддержки или попыток разобраться в причинах моих трудностей с учебой не было — только требование «заслужить» возврат к нормальной жизни через исправление оценок. Подобные ситуации повторялись систематически. У меня развилась апатия, которая лишь усугубляла проблемы с учебой, но родители реагировали только усилением давления. Классный руководитель также не понимал ситуацию. Я чувствовал себя загнанным в угол и не видел другого выхода. Моё обращение: В состоянии отчаяния я решил обратиться за помощью в комиссию по делам несовершеннолетних через интернет-приемную администрации города (у самой КДН формы обращения не было). Я четко указал в теме и в начале текста, что обращаюсь именно в КДН по вопросу защиты прав несовершеннолетнего. Описал ситуацию с психологическим давлением в семье, приложил аудиозапись одного из конфликтных разговоров с родителями, указал свои ФИО, телефон и email. Что произошло дальше: Примерно через две недели маму вызвали в школу к директору — без моего участия, хоть я и был на больничном дома. На встрече присутствовали: директор, мама, классный руководитель из начальной школы и нынешний классный руководитель. Как выяснилось, моё обращение каким-то образом оказалось в школе в полном виде (с темой, текстом и моим именем). Там его разбирали стилистически, утверждая, что оно написано «слишком грамотно для шестиклассника», и обвиняя меня в использовании нейросети, пусть я действительно и использовал её для составления шаблона обращения. Директор дала «рекомендацию» ограничить мне гаджеты до двух часов в день. Классные руководители составили на меня характеристику с общими фразами типа «не агрессивный», «послушный» и отправили её куда-то (куда именно — я не в курсе). Причём ответа от самой администрации города по поводу процесса рассмотрения обращения мне не последовало ни на почту, ни по телефону. Только после того, как обращение было рассмотрено, только тогда пришло письмо на электронную почту со стандартной просьбой оценить удобство интернет-приемной города. Вечером того же дня родители провели дома ещё более жесткий «разбор полётов». Они запугивали меня тем, что если бы жалоба дошла до КДН, меня изъяли бы из семьи, их лишили бы родительских прав, а я оказался бы в социальном учреждении. Запретили впредь обращаться куда-либо с жалобами. Вместо защиты и поддержки я получил лишь усиление психологического давления. Мои вопросы: 1. Законно ли было перенаправление моего обращения в школу? Я четко указывал, что обращаюсь в КДН, школу упоминал лишь вскользь (что классный руководитель не понимает ситуацию), номер школы не указывал. 2. Должны ли были меня пригласить на разбор моего же обращения в школе? Почему решение принималось без моего участия даже несмотря на то, что находился на больничном в то время? 3. Правомерны ли действия школы по оценке моего обращения и составлению характеристики? 4. Куда в действительности должно было попасть моё обращение и как должна была работать процедура его рассмотрения? Дополнительная информация: Моя мама имеет тесные связи со школой — знакома с директором ещё со времен обучения старшего брата. Она работает ассистентом режиссера в региональной ВГТРК и регулярно снимает репортажи именно об этой школе, освещая её в положительном ключе (обустройство для инвалидов, качественное питание в столовой, успешное прохождение проверок департамента образования и прокуратуры и т.д.). Не могло ли это повлиять на то, куда попало моё обращение и как с ним обошлись? Прошу разъяснить мои права в той ситуации и была ли нарушена процедура рассмотрения обращения несовершеннолетнего.
- Не могло ли это повлиять на то, куда попало моё обращение и как с ним обошлись?Здравствуйте! Прошу помочь разобраться в ситуации, которая произошла примерно год назад, когда мне было 13 лет (учился в шестом классе). Предыстория обращения: В семье сложилась тяжелая обстановка. Из-за снижения успеваемости родители применяли к метод жесткого психологического давления: устраивали длительные «разборы полетов» на кухне с криками и строгими упреками, полностью ограничили общение с бабушкой и дедушкой, запретили использование любых гаджетов. Поддержки или попыток разобраться в причинах моих трудностей с учебой не было — только требование «заслужить» возврат к нормальной жизни через исправление оценок. Подобные ситуации повторялись систематически. У меня развилась апатия, которая лишь усугубляла проблемы с учебой, но родители реагировали только усилением давления. Классный руководитель также не понимал ситуацию. Я чувствовал себя загнанным в угол и не видел другого выхода. Моё обращение: В состоянии отчаяния я решил обратиться за помощью в комиссию по делам несовершеннолетних через интернет-приемную администрации города (у самой КДН формы обращения не было). Я четко указал в теме и в начале текста, что обращаюсь именно в КДН по вопросу защиты прав несовершеннолетнего. Описал ситуацию с психологическим давлением в семье, приложил аудиозапись одного из конфликтных разговоров с родителями, указал свои ФИО, телефон и email. Что произошло дальше: Примерно через две недели маму вызвали в школу к директору — без моего участия, хоть я и был на больничном дома. На встрече присутствовали: директор, мама, классный руководитель из начальной школы и нынешний классный руководитель. Как выяснилось, моё обращение каким-то образом оказалось в школе в полном виде (с темой, текстом и моим именем). Там его разбирали стилистически, утверждая, что оно написано «слишком грамотно для шестиклассника», и обвиняя меня в использовании нейросети, пусть я действительно и использовал её для составления шаблона обращения. Директор дала «рекомендацию» ограничить мне гаджеты до двух часов в день. Классные руководители составили на меня характеристику с общими фразами типа «не агрессивный», «послушный» и отправили её куда-то (куда именно — я не в курсе). Причём ответа от самой администрации города по поводу процесса рассмотрения обращения мне не последовало ни на почту, ни по телефону. Только после того, как обращение было рассмотрено, только тогда пришло письмо на электронную почту со стандартной просьбой оценить удобство интернет-приемной города. Вечером того же дня родители провели дома ещё более жесткий «разбор полётов». Они запугивали меня тем, что если бы жалоба дошла до КДН, меня изъяли бы из семьи, их лишили бы родительских прав, а я оказался бы в социальном учреждении. Запретили впредь обращаться куда-либо с жалобами. Вместо защиты и поддержки я получил лишь усиление психологического давления. Мои вопросы: 1. Законно ли было перенаправление моего обращения в школу? Я четко указывал, что обращаюсь в КДН, школу упоминал лишь вскользь (что классный руководитель не понимает ситуацию), номер школы не указывал. 2. Должны ли были меня пригласить на разбор моего же обращения в школе? Почему решение принималось без моего участия даже несмотря на то, что находился на больничном в то время? 3. Правомерны ли действия школы по оценке моего обращения и составлению характеристики? 4. Куда в действительности должно было попасть моё обращение и как должна была работать процедура его рассмотрения? Дополнительная информация: Моя мама имеет тесные связи со школой — знакома с директором ещё со времен обучения старшего брата. Она работает ассистентом режиссера в региональной ВГТРК и регулярно снимает репортажи именно об этой школе, освещая её в положительном ключе (обустройство для инвалидов, качественное питание в столовой, успешное прохождение проверок департамента образования и прокуратуры и т.д.). Не могло ли это повлиять на то, куда попало моё обращение и как с ним обошлись? Прошу разъяснить мои права в той ситуации и была ли нарушена процедура рассмотрения обращения несовершеннолетнего.
- Не могло ли это повлиять на то, куда попало моё обращение и как с ним обошлись?Здравствуйте! Прошу помочь разобраться в ситуации, которая произошла примерно год назад, когда мне было 13 лет (учился в шестом классе). Предыстория обращения: В семье сложилась тяжелая обстановка. Из-за снижения успеваемости родители применяли к метод жесткого психологического давления: устраивали длительные «разборы полетов» на кухне с криками и строгими упреками, полностью ограничили общение с бабушкой и дедушкой, запретили использование любых гаджетов. Поддержки или попыток разобраться в причинах моих трудностей с учебой не было — только требование «заслужить» возврат к нормальной жизни через исправление оценок. Подобные ситуации повторялись систематически. У меня развилась апатия, которая лишь усугубляла проблемы с учебой, но родители реагировали только усилением давления. Классный руководитель также не понимал ситуацию. Я чувствовал себя загнанным в угол и не видел другого выхода. Моё обращение: В состоянии отчаяния я решил обратиться за помощью в комиссию по делам несовершеннолетних через интернет-приемную администрации города (у самой КДН формы обращения не было). Я четко указал в теме и в начале текста, что обращаюсь именно в КДН по вопросу защиты прав несовершеннолетнего. Описал ситуацию с психологическим давлением в семье, приложил аудиозапись одного из конфликтных разговоров с родителями, указал свои ФИО, телефон и email. Что произошло дальше: Примерно через две недели маму вызвали в школу к директору — без моего участия, хоть я и был на больничном дома. На встрече присутствовали: директор, мама, классный руководитель из начальной школы и нынешний классный руководитель. Как выяснилось, моё обращение каким-то образом оказалось в школе в полном виде (с темой, текстом и моим именем). Там его разбирали стилистически, утверждая, что оно написано «слишком грамотно для шестиклассника», и обвиняя меня в использовании нейросети, пусть я действительно и использовал её для составления шаблона обращения. Директор дала «рекомендацию» ограничить мне гаджеты до двух часов в день. Классные руководители составили на меня характеристику с общими фразами типа «не агрессивный», «послушный» и отправили её куда-то (куда именно — я не в курсе). Причём ответа от самой администрации города по поводу процесса рассмотрения обращения мне не последовало ни на почту, ни по телефону. Только после того, как обращение было рассмотрено, только тогда пришло письмо на электронную почту со стандартной просьбой оценить удобство интернет-приемной города. Вечером того же дня родители провели дома ещё более жесткий «разбор полётов». Они запугивали меня тем, что если бы жалоба дошла до КДН, меня изъяли бы из семьи, их лишили бы родительских прав, а я оказался бы в социальном учреждении. Запретили впредь обращаться куда-либо с жалобами. Вместо защиты и поддержки я получил лишь усиление психологического давления. Мои вопросы: 1. Законно ли было перенаправление моего обращения в школу? Я четко указывал, что обращаюсь в КДН, школу упоминал лишь вскользь (что классный руководитель не понимает ситуацию), номер школы не указывал. 2. Должны ли были меня пригласить на разбор моего же обращения в школе? Почему решение принималось без моего участия даже несмотря на то, что находился на больничном в то время? 3. Правомерны ли действия школы по оценке моего обращения и составлению характеристики? 4. Куда в действительности должно было попасть моё обращение и как должна была работать процедура его рассмотрения? Дополнительная информация: Моя мама имеет тесные связи со школой — знакома с директором ещё со времен обучения старшего брата. Она работает ассистентом режиссера в региональной ВГТРК и регулярно снимает репортажи именно об этой школе, освещая её в положительном ключе (обустройство для инвалидов, качественное питание в столовой, успешное прохождение проверок департамента образования и прокуратуры и т.д.). Не могло ли это повлиять на то, куда попало моё обращение и как с ним обошлись? Прошу разъяснить мои права в той ситуации и была ли нарушена процедура рассмотрения обращения несовершеннолетнего.
- Какой возможен исход ситуации при всех указанных обстоятельствах?Здравствуйте. Случилась ситуация где сотрудник уборки снега отнесся ко мне предвзято, публично оскорбил меня и нанес удар в голову. На этом ситуация не закончилась , после разговора последовало еще несколько ударов в голову после чего мне пришлось применить удар м2 с холостыми патронами. После применения устройства агрессор не испугался а наоборот кинул в меня тяжелый литой предмет который чудом не убил меня, просто ширкнул область головы. Далее, группой начали догонять меня свалил посередине проезжей части и начали массово избивать, отобрали мою личную вещь во время избиения. По окончанию событий по просьбе главного агрессора который наносил мне телесные повреждения изначально всей толпой меня удерживали для того чтобы он подошел и нанесла мне финальный удар по лицу. От меня было заявление в полицию но в последствии оказалось что я могу остаться виноватым в ситуации тк человек который избивал меня толпой написал на меня заявление и меня якобы задержали с его заявления. Прибываю в абсолютном шоке от произошедшего и на данный вместо наказания самой настоящей банды, которая может сделать людей инвалидами, сижу с постановлением об административном правонарушении и возможным понесением наказания не понятно за что. Самый интересный момент в том, что мне, чудом не ставшим инвалидом и получившим травмы которые по сей день не проходят и скорее всего останутся на всю жизнь , слышал в полиции что я сам могу загреметь, а сам задержанный «боец» который прямо в машине сотрудников говорил о том что ему «все по***», звоня друзьям и передавая телефоны сотрудникам - преспокойно продолжает свою жизнедеятельность. Максимально переживаю об исходе дела, что обидчиков не накажут, а я покалеченный буду привлечен к какой то непонятной ответственности, пребывая без возможности оплатить адвоката. Какой возможен исход ситуации при всех указанных обстоятельствах?
- Я снимаю квартиру в новостройке, надо мной соседи - пьют, скандалят, избивают ребёнка Этой ночью я проснулась от крика: хватит меня битьДобрый день. Я снимаю квартиру в новостройке, надо мной соседи - пьют, скандалят, избивают ребёнка Этой ночью я проснулась от крика: хватит меня бить! Звонить в полицию боюсь - живу одна
- Я снимаю квартиру в новостройке, надо мной соседи - пьют, скандалят, избивают ребёнка Этой ночью я проснулась от крика: хватит меня битьДобрый день. Я снимаю квартиру в новостройке, надо мной соседи - пьют, скандалят, избивают ребёнка Этой ночью я проснулась от крика: хватит меня бить! Звонить в полицию боюсь - живу одна
- Сын подписал контракт и ушел на СВО, с подписанием во время подписания контракта на него было заведено делоЗдравствуйте! Сын подписал контракт и ушел на СВО,с подписанием во время подписания контракта на него было заведено дело за драку,в полиции сказали,как только контракт будет подписан,дело закроют,на данный момент,сын считается как досудебник,как снять этот статус с него,дело до суда так и не дошло
- Какое последствие ожидать, и какой из родителей пострадает?Здравствуйте! Родитель при посещений урока снял видео детей и мельком учителя, и скинул в груповой чат класса. Чтобы родители видели как ведут дети у них не подобающе. Родители обсудили это видео одекватно в чате, и никто не выявил недовольство. Но через несколько дней один из родителей распространил видео в интернет. Какое последствие ожидать, и какой из родителей пострадает?
- Требуется специалист, который за вменяемые деньги проведет анализ ситуации, если необходимо переговорит с прошлым адвокатом, составит жалобы для развития делаБолее года назад, было совершенно нападение на человека, нанесены побои и пропали деньги. Установлен главный нападавший. Потерпевшим привлечен адвокат, бездействия которого привели только к обвинению в побоях и привлечению к административке. Требуется специалист, который за вменяемые деньги проведет анализ ситуации, если необходимо переговорит с прошлым адвокатом, составит жалобы для развития дела. Работу можно выполнить дистанционно
Ищете ответ? Спросить юриста проще
Новое в журнале Правовед.ru
Как вернуть товар в магазин
Возврат и обмен купленного товара – это обширная тема, изучать которую имеет смысл частями. Правила возврата и обмена товара различаются в зависимости от того, купили его в обычном магазине или дистанционно (в интернет-магазине).