Психолог

Добрый день. Бывший муж не живёт и не занимается детьми с рождения, алименты взыскивают. Детям 7 лет (двойня). Дети с ним видеться не хотят, чужой человек. Какие способы для отказа ему в иске о свиданиях с детьми? Что спрашивает на экспертизе детей психолог? Как ему отказать?

Как защитить право обычных детей на получение полноценного образования в школе? Краткий обзор ситуации в нашем классе по учебному 2024-2025 году: 1. На ежедневной основе на каждом уроке у ученика с ОВЗ происходит кризис поведения, который выражается следующим образом: - сон на уроках, - хождение по классу во время уроков, - пение и воспроизведение странных звуков во время урока, - нарушение личных границ учеников во время уроков, - ругается нецензурными словами, - показывает руками нецензурные жесты, - плюет в лицо ученикам, - бьёт и пинает других учеников, - скидывает учебники с парт и тп. 2. Отсутствие у ученика с ОВЗ нашего класса понимания авторитета учителя: - не реагирует или полностью игнорирует на замечания учителей (классный руководитель, музыки и английский язык), - смеётся на высказанные замечания учителя, - дерётся и убегает от учителя при направлении его на разъяснения к Директору и тп. 3. Отсутствие факта домашней проработки вопроса родителем ребенка с ОВЗ: - отсутствие факта изменения поведения ребенка после информации от учителей о факте нарушений, - перевод на временную адаптацию в 3"Г" по инициативе родителя ребенка с ОВЗ не изменил характеристики поведения ребенка и отношения к учебному процессу. - отсутствие прогресса или положительной динамики в поведении даже после предоставления школой доп.занятий с психологом, социологом и логопедом (на ежедневной основе) 4. Непредоставление на ежедневной и ежеурочной основе администрацией ОЦ специалиста по работе с детьми с ОВЗ (психолог, социолог, логопед), к которому надо направлять ребенка с ОВЗ в момент кризиса поведения. 5. Кризисы поведения ребенка с ОВЗ происходят на ежедневной и ежеурочной основе, что отбирает время от каждого урока от 10 минут и более, где длительность урока составляет 40 минут. Решение и урегулирование кризисов поведения возложено в основном на одного классного руководителя! ( См. Предыдущий пункт) 6. Вышеизложенное прямым образом нарушает право на образование остальных 33 учеников нашего класса.

Как защитить право обычных детей на получение полноценного образования в школе? Краткий обзор ситуации в нашем классе по учебному 2024-2025 году: 1. На ежедневной основе на каждом уроке у ученика с ОВЗ происходит кризис поведения, который выражается следующим образом: - сон на уроках, - хождение по классу во время уроков, - пение и воспроизведение странных звуков во время урока, - нарушение личных границ учеников во время уроков, - ругается нецензурными словами, - показывает руками нецензурные жесты, - плюет в лицо ученикам, - бьёт и пинает других учеников, - скидывает учебники с парт и тп. 2. Отсутствие у ученика с ОВЗ нашего класса понимания авторитета учителя: - не реагирует или полностью игнорирует на замечания учителей (классный руководитель, музыки и английский язык), - смеётся на высказанные замечания учителя, - дерётся и убегает от учителя при направлении его на разъяснения к Директору и тп. 3. Отсутствие факта домашней проработки вопроса родителем ребенка с ОВЗ: - отсутствие факта изменения поведения ребенка после информации от учителей о факте нарушений, - перевод на временную адаптацию в 3"Г" по инициативе родителя ребенка с ОВЗ не изменил характеристики поведения ребенка и отношения к учебному процессу. - отсутствие прогресса или положительной динамики в поведении даже после предоставления школой доп.занятий с психологом, социологом и логопедом (на ежедневной основе) 4. Непредоставление на ежедневной и ежеурочной основе администрацией ОЦ специалиста по работе с детьми с ОВЗ (психолог, социолог, логопед), к которому надо направлять ребенка с ОВЗ в момент кризиса поведения. 5. Кризисы поведения ребенка с ОВЗ происходят на ежедневной и ежеурочной основе, что отбирает время от каждого урока от 10 минут и более, где длительность урока составляет 40 минут. Решение и урегулирование кризисов поведения возложено в основном на одного классного руководителя! ( См. Предыдущий пункт) 6. Вышеизложенное прямым образом нарушает право на образование остальных 33 учеников нашего класса.

Здравствуйте, Я в данный момент консультируюсь с психологом и она мне посоветовала обратиться к юристу в онлайне. У меня такая проблема, я была со своим бывшим молодым человеком в отеле, и у меня развилась на этом фоне тревога , то что нас могла снимать или скрытая камера отеля или же кто-нибудь из посетителей мог оказаться извращенцем и поставить эту камеру в номере. Само видео если оно и есть не очень интимного характера, но всё равно я бы не хотела чтобы это попало в сеть. Если такое случится, не дай бог, конечно, то каковы мои действия, чтобы это видео не увидел никто или хотя бы малое количество людей. Какие права у меня по этой ситуации есть?

Здравствуй! Учусь в автошколе и в автошколе психолог не мой пропускает зачет к экзаменам . Имеет ли она права не допускать меня к другим экзаменам . Влияет ли ее за чет на получения свидетельства об окончании автошколы?!

Добрый день. В нашей школе произошла трагедия. Ребенок покончил жизнь самоубийством. Дома, при родителях . Было расследование. Так так не смогли выяснить истинных мотивов. Пришло представление в школу, что в школе не плохо работают педагоги и психолог. У ребенка не было предпосылок в школе к этому. Единственное, что решили что он преживал из-за оценок. Н ребенок в школе вел себя нормально, родители к псхологу не обращались. Скажите возможно ли на основании закона пояснить, в чем вина школы. Мы в шоке, что школу сделали виноватой.

День добрый. Мне 61 год, инв. 2 гр. Работаю 7/5 официально. Но я один: начальник команды военизированной охраны МО РФ, заместитель начальника, старшина, а ещё фельдшер и психолог. Я ежедневно подписываю ведомости о допуске к несению караульной службы. Я ежедневно даю письменное разрешение на выдачу СО и БП заступающему караулу. И да, охрана труда л/с караула тоже на моей совести. 7/5- это только на бумаге в трудовом договоре. Вопрос: могу ли я претендовать на 0.5 ставки старшины, ведь я ещё и материально-ответственное лицо?

Добрый вечер .я медицинский психолог . Работаю в ЦРБ . Выступала в суде ,как свидетель (родители мужа хотели лишить родительских прав свою невестку ,). Я Тестировала ребенка . И в суде рассказала о результатах . Суд принял решение не удовлетворять иск . И теперь. Я слышу такие высказывания ,если что то случится с ребенком ,то меня привлекут за халатное отношение в работе и со всеми вытекающими последствиями . Возможен ли такой исход???

Добрый день. Родители дали отказ от какой-либо проводимой работы психолога с ребенком в школе. Теперь, психолог должен написать обьяснительную, разьяснение, почему родители дают отказ. Как быть психологу, если это решение родителй

Добрый день , покупала наставничество , договора не было на оказание услуги ,внесла оплату 110 тысяч рублей ,осталось 40, сейчас у меня трудная ситуация , прохожу процедуру банкротства , вправе ли требовать от меня оплату психолог.

здравствуйте. хотела бы уточнить информацию. я оканчиваю институт по специальности психолог, в июле защищаю диплом. могу ли я начать сейчас проводить консультации ( начать практику). что для этого нужно? при работе с клиентом, нужен ли договор ? или какое то соглашение ?

Здравствуйте У Меня такая ситуация… В 18 лет (2019г) проходил мед комиссию от военкомата. Увидели на руках татуировки, и шрамы под ними, шрамы в месте вен, но они с детства так как был гипер активным ребёнком и часто ранился Психолог отправил в ПНД на 28 дней После в армию не взяли Теперь по истечению 5 лет, решил пойти учиться на водительские права. Пришёл проходить психиатра, в регистратуре перед психиатром увидели в базе что я был в ПНД, сказали придти через два дня во взрослую регистратуру, но я не понимаю что будет дальше, очень переживаю что откажут в получении В/У

Помогите разобраться в ситуации. Сотрудник психологической службы (штатный психолог) исправительного учреждения пронес на территорию учреждения мобильное устройство связи для осужденного,связанным с необходимостью оказания экстренной психологической помощи. За такое бережное отношение психолог был вознагражден друзьями осужденного. являются ли данные действия коррупционными? и под какие статьи может в целом попасть как друзья осужденного, так и психолог ( если является должностным лицом и недолжностным лицом: 2 варианта)?