Мне 16 парню 18 В мои 15 лет у нас был половой акт по взаимному согласию. Как я поняла моя мама написала заявление или это был классный руководитель я не знаю и будет суд по 134 ст УК РФ,как можно смягчить наказание парню или сделать так что бы наказания не было?

Мне сделали дисциплинарное взыскание - замечание, на основании п. 1.13 ПОЛОЖЕНИя о педагогическом работнике, осуществляющем руководство классом в ГБОУ Школа № 947. 1.13. Основными задачами деятельности Руководителя класса являются:  создание благоприятных психолого-педагогических условий в классе для развития и сохранения неповторимости личности, раскрытия потенциальных способностей и талантов, самоопределения каждого обучающегося;  формирование классного коллектива как воспитательной среды, обеспечивающей социализацию каждого ребёнка;  организация системы отношений и системной работы через различные формы воспитывающей деятельности, в том числе коллективной и индивидуальной творческой деятельности, вовлекающей каждого ребёнка в разнообразные коммуникативные ситуации; гуманизация и гармонизация отношений между всеми участниками образовательного процесса;  координация образовательного процесса в классе; разработка индивидуальных образовательных траекторий и обе спечение предпрофессионального самоопределения, положительной динамики образовательных результатов каждого обучающегося, в том числе, с использованием ресурсов социально-педагогического партнёрства;  формирование у обучающихся: • высокого уровня духовно-нравственного развития, уважения к семье, навыков здорового образа жизни, бережного отношения к окружающей среде, трудовой мотивации, готовности к жизни и труду в современном быстро меняющемся мире; • внутренней позиции личности обучающегося по отношению к негативным явлениям окружающей социальной действительности; • активной гражданской позиции, чувства ответственности за свою страну, причастности к культурно-исторической общности российского народа и судьбе России, в том числе за счёт использования возможностей волонтёрского движения, детских общественных движений; • культуры межличностных отношений и умения взаимодействовать, работать в команде;  защита прав и соблюдение законных интересов каждого ребёнка посредством взаимодействия с членами педагогического коллектива общеобразовательной организации, органами социальной защиты, охраны правопорядка и др., гарантий доступности ресурсов системы образования, участие в организации комплексной поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;  взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся, повышение их педагогической компетентности, в том числе, в вопросах информационной безопасности детей. Ситуация: родитель написал жалобу в Департамент, вот моя объяснительная, Объяснительная записка От своего руководителя Оксаны Викторовны Иваницкой 7 мая я узнала, что мама моего ученика Бориса, Пронина Ольга Николаевна, обратилась с жалобой по поводу «2», которую поставили ее сыну на уроке физической культуры 12 марта. В обращении она написала, что классный руководитель не предпринял никаких мер по этому случаю. Сообщаю, что официальных обращений в устной форме и письменных обращений по вопросу выставления текущей отметки по предмету «Физическая культура» от родителя не поступало. В ходе устного общения (разговоре по телефону), который инициировала я (решала текущий вопрос), родитель сообщил, что ребенок расстроен из-за полученной отметки. Мною были даны разъяснения о том, что итоговая отметка по предмету выставляется в форме зачета, и отдельная текущая отметка не является определяющей. Просьб о принятии мер, организации встречи с педагогом либо урегулировании ситуации от родителя не поступало. Точная дата телефонного разговора не установлена. 26 апреля в образовательной организации проводилось родительское собрание с возможностью личного общения с педагогами-предметниками и классным руководителем. Родители заранее знали о дате и месте встречи и возможности решить вопросы с педагогами, которые ведут другие предметы. Пронина Ольга Николаевна на собрании не присутствовала. Обращения от нее с просьбой организовать встречу с учителем, который ведет ведет уроки физической культуры, не поступало.

Добрый день! Мой ребёнок (ученик 3 класса) столкнулся с булингом со стороны учителя. Травля продолжается уже больше года. В январе директору школы было написано заявление. После этого была проведена встреча родителей, учителя и директора. Разошлись за примирением сторон с формулировкой начнем с "чистого листа". На данный момент ситуация так и не изменилась, есть фиксация нарушений прав ребёнка. Сейчас составили второе заявление, понесу 12 мая. С этого дня хочу снять ребёнка с посещения школы до момента окончания служебной проверки со стороны директора школы, так как опасаюсь за физическогое и психологическое состояние ребёнка. Ранее учитель и толкал моего ребёнка и унижал моего ребёнка перед всем классом. Или хочу написать в заявлении, что буду водить ребенка только на те уроки, которые не ведёт данный учитель (она классный руководитель и ведёт почти всё предметы, кроме физкультуры, рисования, английского и музыки). Ещё ребенок пропустил 2 годовые контрольные работы из-за болезни. Подскажи, как правильно составить данное заявление.

Здравствуйте! Возникла крайне неприятная ситуация. Классный руководитель потребовала от всего класса, чтобы ребята отправили ей серию и номер своего паспорта/свидетельства о рождении для того, чтобы предоставить эти данные организаторам экскурсий и мероприятий по предприятиям и заводам. Обосновывают они это тем, что там "повышенный уровень ответственности" и типа поэтому требуются данные документов ребят класса. Но они к этому так трепетно отнеслись — как будто это не персональные данные, а просто формальность, обычные циферки на бумажке. И моя жена на это требование классного руководителя повелась и предоставила ей серию и номер паспорта нашего ребенка, отправив ей их в личку. И так произошло со всем классом, ведь от классного руководителя ещё следовал ультиматум: "Если не поделитесь данными — детей не пустят на предприятие на экскурсию". Хотя эти экскурсии — вообще часть учебного плана. То есть неявка туда будет считаться за прогул. Тогда логично предположить, что детей даже в таком случае не имеют права не вести на учебную экскурсию, ведь согласно Конституции и закону «Об образовании» каждый имеет право на образование и дискредитацию по этому поводу недопустима. А мы видим ровно обратное. Подскажите, пожалуйста, что делать?

Суть обращения Прошу дать правовую оценку действиям (бездействию) администрации и педагогов школы, а также определить перспективы обращения в прокуратуру, суд или иные инстанции для защиты прав ребёнка. --- Хронология событий (все даты указаны по возможности) 1. Инцидент в столовой 28.04.2026~ 10:20 до 10:40 На выходе из столовой ученица 9 класса без видимого повода схватила моего сына за капюшон и публично оскорбила нецензурной бранью. Свидетелей среди взрослых не было (или не установлены). Видеокамеры, способные зафиксировать данный момент, со слов представителя школы, направлены на эвакуационный выход и не захватывают место инцидента. Официальный акт о зонах покрытия видеонаблюдения администрация не предоставила. 2. Инцидент в спортивном зале (та же дата, урок физкультуры) Два класса находились в одном зале. Увидев обидчицу, сын, испытывая обиду, бросил в неё мяч (без причинения вреда). Девочка пыталась его догнать, но не смогла. Позже, когда сын боролся с одноклассником в рамках учебного процесса, она подошла и нанесла ему серию ударов по голове. Сын сначала удерживал блок, но, поскольку избиение продолжалось, рефлекторно ударил её ногой. Драка прекратилась. В результате её действий порвана личная футболка сына. 3. Первичное обращение к администрации В тот же день я по телефону просила директора о встрече — получила отказ. Позже направила письменное заявление на электронную почту школы. 4. Вызов ребёнка к директору без законного представителя 29.04.2026 Утром следующего дня мой несовершеннолетний сын был вызван в кабинет директора. Беседа проходила без моего присутствия и уведомления. Присутствовали директор, классный руководитель 6 класса и классный руководитель 9 класса (девочки). Со слов сына: · директор зачитала вслух текст моего заявления; · педагоги улыбались, а над попытками сына объяснить ситуацию смеялись; · на него оказывалось давление: стыдили, что он мальчик и ударил девочку, упрекали занятиями спортом, называли плохо воспитанным; · ребёнок заплакал. 5. Очная встреча с участием сторон 29.04.2026 Была организована встреча с участием педагогов, родителей обеих сторон и детей-свидетелей. · Тон встречи был обвинительным по отношению к моему сыну. Мне давали советы по воспитанию, акцентируя внимание исключительно на недопустимости удара девочке. · В качестве доказательств были приняты показания подруги девочки (утверждала, что мой сын первым оскорбил и тронул девочку) и одноклассника девочки (утверждал, что сын сам порвал футболку). · Показания незаинтересованного свидетеля — одноклассника сына, который был с ним в момент нападения и подтвердил, что футболку порвала девочка, а физическое насилие начала она — не были приняты во внимание. · На мой вопрос классный руководитель подтвердил, что ранее сын никогда не был замечен в провокационном или агрессивном поведении. 6. Дисциплинарные меры Единственная принятая мера — выговор учителю физкультуры за ненадлежащий контроль на уроке.И он только предположительно , письменно ответ администрация школы не дала. Ученица 9 класса к ответственности не привлечена. 7. Последующее давление а) Неправомерное оценивание 29.04.2026 На третий день после болезни сыну выставлена двойка по литературе за стих, заданный в период его отсутствия. Времени на подготовку не дали. На мои запросы о причинах и сроках отработки классный руководитель не отвечает.Результаты оценивания знаний были выложены им в общем родительском чате. б) Нарушение конфиденциальности 30.04 Ученица 9 класса утром до занятий пришла в кабинет 6 класса и выяснила у классного руководителя нашу фамилию. Классный руководитель, зная о конфликте, предоставил информацию. --- Вопросы к юристу 1. Есть ли в описанных действиях должностных лиц школы признаки административных правонарушений или уголовно наказуемых деяний (в частности, по ст. 5.35 КоАП РФ, ст. 156 УК РФ, ст. 34 ФЗ «Об образовании»)? 2. Каковы перспективы обращения в прокуратуру с требованием провести проверку и вынести представление об устранении нарушений?

Здравствуйте! В школе классный руководитель заставляет проходить детей тестирование по ПДД и кибербезопасности на каком-то непонятном сайте однодневке, который собирает с участников их ФИО, email, пароль и учебное заведение. При этом педагог оказывает психологическое давление на учеников за непредоставление сертификата о прохождении тестирования. Расскажите, является ли обязательным прохождение такого рода "тестов" и могут ли за их непрохождение наказывать?

Здравствуйте! В школе ребенка заставляют проходить какое-то профориентационное тестирование на интернет-ресурсе bvbinfo.ru (некий "Билет в будущее"). И, что самое циничное — логины и пароли под каждого ученика класса уже были кем-то подготовлены заранее, без согласия родителей. Классу давали листок, где все эти данные были расписаны. Плюс, классный руководитель заявляет, что якобы если не пройти тестирование на этом сайте, то ребенка не пустят на экскурсии по предприятиям вместе с классом. Хотя эти экскурсии являются частью учебного плана и включены в школьное расписание класса. Получается ситуация, где ребенка фактически дискриминируют из-за непрохождения теста на левом ресурсе

Ожидая своего ребёнка (12 лет) общалась с одноклассницей К., которая была с ещё одной девочкой, то есть, свидетелем. Одноклассница К. до этого систематически "травила" моего ребёнка в школе. Задала вопрос, что случилось, почему они поссорились. Мама девочки и классный руководитель утверждают, что я не имела права разговаривать с чужим ребёнком. Не нашла в сети интернет определение "общение с чужим ребёнком".

Пётр Дежурный консультант Здравствуйте! Я дежурный юрист. Вам нужна помощь? введите ваш вопрос (проблему) я предложу пути решения Здравствуйте, на протяжении 2х лет с 5го класса, ребенка буллит систематически уже классный руководитель, в 5 классе после болезни вызвала к доске и накричала при всем классе после слов ребёнка я не понимаю, что он ничего не знает, чуть ли не тупой, ребёнок в слезах выбежал из класса и эти крики услышала я лично, директор гачала увиливать и говорит что она просто так разговаривает, хотя я знаю как она может спокойно говорить, далее она не отстала ребенка отчитала за то что его мальчик ударил и он его оттолкнул, в этом году, при всем классе кричала за то что он не сдал контрольную, когда он сдал, не разобравшись 6акричала,в итоге они быстро нашли пустой листок т чужим почерком написали контрольная работа и что сын ничего не писал, на чтотя ответила что почерк не моего сына, перед новым годом на уроке труда в реьенка кинул бутылкой ллноклассник р потом по голове, ребёнок его оттолкнул, классный руководитель, опять ставит ребёнка перед всем классом, а обидчика нет, обзывает белым и пущрстым, сейчас до сих пор идет травля, по защите проекта, ребенку с проверки она не выдала лист с защитным словом, ребенок искал в докладе слова, цеплялась что тихо читает и вовсе вышла из класса, а ребята давай шутить тихо читал опять читай, ребенок в растерянности читал, а перед 8ачиткой ребёнок растеряшся, учитель перед всем классом давай нае8дать ты хоть знаешь какой предмет, тему, торопила, вместо того чтоб поддердать, а когда вернулась спрлсила ты еще читаешь сын сказал, меня попросили еще прочесть, и никого в классе не поставила на место, начала заваливатл вопросами с наменом чтотон ничего не знает, далее дгя три назад в него килали снег ребята и он в ответ, в итоге она опять начала прилюдно при всем классе отчитывать ребёнка, хотя виноваты все и 5азвала опять б4лым и пушистым и только после унижения добавлю этого начала спрашивать про проект, конечно ребёнок раст4рялся от такого стресса, позавчера одноклассник по дороге домой смеясь зама9ивался сыну руками по лицу ребёнок увернулся, далее вчера ътот же мальчик начал рскорблять отчима сына и материть ребёнка на урокех, в школе, 8амахиваться стулом, в итоге сегодня, ситуация повторилась, на уроке этот мальчик материо тизо и другой лез, на перемене при учителе сзатил и тащил свна к окну, и давай зама9иваться табуреткой, материть его сын увельнулся и не выдержал, тоже сказал обидное слово в его сторону родителя, мой классный руководитель подвонила и преподнесла якобы мой ребёнок обозвал его первый, была беседа, и его мама ничего не сказала, был с адм школы женщина учитель математики, которую якобы дернули 8а кофту, хотя ребенок не трогал, а убегая от задиры возможно мог залеть, а дети есть кто может подтвердить что моего обижали, сказали сыну что подтвердяо и не вытерпел и ответил, ощущение что специально учитель выводит га конфликт детей сталкивая лбами, ьак как она сказала, что у нее девочеи все доносят, есть свидететели. Как спасти ребёнка с травли, буллинга учителем и детей?

Пётр Дежурный консультант Здравствуйте! Я дежурный юрист. Вам нужна помощь? введите ваш вопрос (проблему) я предложу пути решения Здравствуйте, на протяжении 2х лет с 5го класса, ребенка буллит систематически уже классный руководитель, в 5 классе после болезни вызвала к доске и накричала при всем классе после слов ребёнка я не понимаю, что он ничего не знает, чуть ли не тупой, ребёнок в слезах выбежал из класса и эти крики услышала я лично, директор гачала увиливать и говорит что она просто так разговаривает, хотя я знаю как она может спокойно говорить, далее она не отстала ребенка отчитала за то что его мальчик ударил и он его оттолкнул, в этом году, при всем классе кричала за то что он не сдал контрольную, когда он сдал, не разобравшись 6акричала,в итоге они быстро нашли пустой листок т чужим почерком написали контрольная работа и что сын ничего не писал, на чтотя ответила что почерк не моего сына, перед новым годом на уроке труда в реьенка кинул бутылкой ллноклассник р потом по голове, ребёнок его оттолкнул, классный руководитель, опять ставит ребёнка перед всем классом, а обидчика нет, обзывает белым и пущрстым, сейчас до сих пор идет травля, по защите проекта, ребенку с проверки она не выдала лист с защитным словом, ребенок искал в докладе слова, цеплялась что тихо читает и вовсе вышла из класса, а ребята давай шутить тихо читал опять читай, ребенок в растерянности читал, а перед 8ачиткой ребёнок растеряшся, учитель перед всем классом давай нае8дать ты хоть знаешь какой предмет, тему, торопила, вместо того чтоб поддердать, а когда вернулась спрлсила ты еще читаешь сын сказал, меня попросили еще прочесть, и никого в классе не поставила на место, начала заваливатл вопросами с наменом чтотон ничего не знает, далее дгя три назад в него килали снег ребята и он в ответ, в итоге она опять начала прилюдно при всем классе отчитывать ребёнка, хотя виноваты все и 5азвала опять б4лым и пушистым и только после унижения добавлю этого начала спрашивать про проект, конечно ребёнок раст4рялся от такого стресса, позавчера одноклассник по дороге домой смеясь зама9ивался сыну руками по лицу ребёнок увернулся, далее вчера ътот же мальчик начал рскорблять отчима сына и материть ребёнка на урокех, в школе, 8амахиваться стулом, в итоге сегодня, ситуация повторилась, на уроке этот мальчик материо тизо и другой лез, на перемене при учителе сзатил и тащил свна к окну, и давай зама9иваться табуреткой, материть его сын увельнулся и не выдержал, тоже сказал обидное слово в его сторону родителя, мой классный руководитель подвонила и преподнесла якобы мой ребёнок обозвал его первый, была беседа, и его мама ничего не сказала, был с адм школы женщина учитель математики, которую якобы дернули 8а кофту, хотя ребенок не трогал, а убегая от задиры возможно мог залеть, а дети есть кто может подтвердить что моего обижали, сказали сыну что подтвердяо и не вытерпел и ответил, ощущение что специально учитель выводит га конфликт детей сталкивая лбами, ьак как она сказала, что у нее девочеи все доносят, есть свидететели. Как спасти ребёнка с травли, буллинга учителем и детей?

Пётр Дежурный консультант Здравствуйте! Я дежурный юрист. Вам нужна помощь? введите ваш вопрос (проблему) я предложу пути решения Здравствуйте, на протяжении 2х лет с 5го класса, ребенка буллит систематически уже классный руководитель, в 5 классе после болезни вызвала к доске и накричала при всем классе после слов ребёнка я не понимаю, что он ничего не знает, чуть ли не тупой, ребёнок в слезах выбежал из класса и эти крики услышала я лично, директор гачала увиливать и говорит что она просто так разговаривает, хотя я знаю как она может спокойно говорить, далее она не отстала ребенка отчитала за то что его мальчик ударил и он его оттолкнул, в этом году, при всем классе кричала за то что он не сдал контрольную, когда он сдал, не разобравшись 6акричала,в итоге они быстро нашли пустой листок т чужим почерком написали контрольная работа и что сын ничего не писал, на чтотя ответила что почерк не моего сына, перед новым годом на уроке труда в реьенка кинул бутылкой ллноклассник р потом по голове, ребёнок его оттолкнул, классный руководитель, опять ставит ребёнка перед всем классом, а обидчика нет, обзывает белым и пущрстым, сейчас до сих пор идет травля, по защите проекта, ребенку с проверки она не выдала лист с защитным словом, ребенок искал в докладе слова, цеплялась что тихо читает и вовсе вышла из класса, а ребята давай шутить тихо читал опять читай, ребенок в растерянности читал, а перед 8ачиткой ребёнок растеряшся, учитель перед всем классом давай нае8дать ты хоть знаешь какой предмет, тему, торопила, вместо того чтоб поддердать, а когда вернулась спрлсила ты еще читаешь сын сказал, меня попросили еще прочесть, и никого в классе не поставила на место, начала заваливатл вопросами с наменом чтотон ничего не знает, далее дгя три назад в него килали снег ребята и он в ответ, в итоге она опять начала прилюдно при всем классе отчитывать ребёнка, хотя виноваты все и 5азвала опять б4лым и пушистым и только после унижения добавлю этого начала спрашивать про проект, конечно ребёнок раст4рялся от такого стресса, позавчера одноклассник по дороге домой смеясь зама9ивался сыну руками по лицу ребёнок увернулся, далее вчера ътот же мальчик начал рскорблять отчима сына и материть ребёнка на урокех, в школе, 8амахиваться стулом, в итоге сегодня, ситуация повторилась, на уроке этот мальчик материо тизо и другой лез, на перемене при учителе сзатил и тащил свна к окну, и давай зама9иваться табуреткой, материть его сын увельнулся и не выдержал, тоже сказал обидное слово в его сторону родителя, мой классный руководитель подвонила и преподнесла якобы мой ребёнок обозвал его первый, была беседа, и его мама ничего не сказала, был с адм школы женщина учитель математики, которую якобы дернули 8а кофту, хотя ребенок не трогал, а убегая от задиры возможно мог залеть, а дети есть кто может подтвердить что моего обижали, сказали сыну что подтвердяо и не вытерпел и ответил, ощущение что специально учитель выводит га конфликт детей сталкивая лбами, ьак как она сказала, что у нее девочеи все доносят, есть свидететели. Как спасти ребёнка с травли, буллинга учителем и детей?

Сейчас написала коллега в слезах. Мы работаем в школе, я в начальных классах, она в начальных и старших классах преподает музыку, в старших классах технологию для девочек, а также классный руководитель 9 и 7 класса. Коллега очень молодая, похожа на подростка. Любит детей и проводит с ними много свободного времени в школе. Ученики ее обожают и постоянно находятся с ней в кабинете на переменах, после уроков. Старшие коллеги еще в прошлом году обсуждали «за чашечкой кофе», что якобы она соблазняет парней старшеклассников. Все было на уровне «чайных сплетен». Сегодня ученик 9 класса под ее руководством сказал, что его мать собирается идти в школу к директору просить уволить учителя из школы, потому по словам другого учителя коллега встречается с этим старшеклассником. Старая коллега живет в одном поселке с этой семьей и недавно маме напрямую сказала или намекнула, что молодой учитель встречается с ребёнком, что вся школа знает и обсуждает. Репутация и работа молодого специалиста находится под угрозой. Что сделать, чтобы заранее защитить статус и права, а также наказать за распространение клеветы? Мы пришли работать в школу практически одновременно. Учитель музыки никогда не переходил границы моральных устоев, ни намека «заинтересованности» в детях никогда не наблюдалось. Мы общаемся близко, и могу поручиться за нее.

Здравствуйте, меня поставили на учет в ОПДН за то якобы я вырезал немецкую свастику в школе, ножом на стуле. Когда меня ставили на учет мне не было 14 лет, я спрашивал у директора школы, есть ли какие нибудь доказательства того что это сделал я? на этот вопрос мне ответили - на тебя указали учителя и ученики (я думаю это нарушение моей презумпции невиновности, так как в таком серьёзном деле отсутствуют видео/аудио/фотофиксации). Я просил неоднократно доказательства, говорили есть записки от учителей с жалобами на меня, я просил их показать но их не показали не родителям не мне. У меня были плохие отношения с учителями так как со 2 класса классный руководитель нанес мне психологическую травму, но я исправил все отношения, начал ко всем относится с добротой, без конфликтов, все было хорошо а отношения учителей ко мне не изменились. Я спрашивал почему вы думаете что это я? я получил такой ответ: ты сидел на уроке географии, за последней партой и что то царапал на стуле, твоя голова лежала на столе а смотрел ты на стул, под парту. (на том самом уроке географии я сидел в телефоне под партой). Хочу спросить у юриста, является ли нарушением презумпции невиновности то что они не предъявили НИКАКИЕ доказательства.