Насилие над ребенком

Здравствуйте! В семье моего брата осуществилось насилие над ребенком-применение физической силы. В октябре прошлого года бабушка ребенка сообщила об этом учителю,чтобы получить помощь и с помощью поддержки школы оказать влияние. Учитель поговорил с ребенком,ребенок признался,что отец неоднократно применяет физическую силу и оскорбляет. В добавок у ребенка был синяк у глаза. Учитель пригласил мед работника школы,все засвидетельствовали. Далее при личной беседе ребенку учитель сказал,что доказательств мало и соц педагогу сообщать не будет,нужны свидетели,что отцу ничего не предъявить. Самостоятельно связалась с отцом ,их разговор мне не известен. После этого было затишье в пол года. И вот несколько дней назад избиение повторилось. На этот раз была вызвана полиция,ребенка временно забрала я,тетя ребенка. Мы считаем ,что первый раз,когда просили учителя посодействовать-она просто не отреагировала и ввела в заблуждение-что помочь ничем нельзя. Как можно повлиять на школу и привлечь к ответственности?

учитель не пустил ученика на урок, т.к. он пришел с опозданием. Родители жалуются, что нарушены права ребенка на получение образования. Не допуск ученика к занятиям, расценивается родителями как физическое и психическое насилие над ребенком, запрещенное конвенцией ООН о правах ребенка. О чем написано в жалобе. Как ответить на жалобу.

Добрый день, такая ситуация. Мужчина моей мамы пьет, избивает мать на протяжении 10 лет, игроман, грозится забрать моего 2-х летнего брата в свою вторую семью (у него жена и две дочери) по этому я записала на диктофон разговор его жены, его с моей мамой дабы не разрешили ему забрать ребенка в ту семью, лишен водительских прав за пьяное вождение, сидел в обезьяннике сутки, потому что сломал по пьяни компьютеры в букмекерской конторе, где играл в игровые автоматы, его туда больше не впускают, у него огромные долги и заблокированы все карты, также могу как доказательство, что он играет, показать списания с моей карты денег на подозрительные игровые сайты. Из доказательств по избиению только видео где он пьяный на летел на маму и еще ударил моего брата и швырнул свой телефон (я посмотрела это физические и психологическая насилие над ребенком 69ст. семейного кодекса), но мама боится обращаться в полицию по причине того, что им заплатят или закроют на это глаза. Я знаю что можно обратиться в таком случае в прокуратуру, скажите пожалуйста есть ли гарантии того, что его лишат родительских прав, может что то еле более суровое (надеюсь). Также из незначительных может даже бессмысленных доказательств, мои переписки, где я жалуюсь о его действиях моим близким людям. Я работаю по тд. мне 18 лет. Мама не работает, к нее долги, потому что он просил ее взять кредиты/займы (у него ведь карты все в блокировке) Бабушка работает мы квартиру снимаем, но у него и у его семьи своя квартира, его жена работает, могут ли в этом плане у него быть привилегии если дело дойдет до суда?

Я работаю учителем начальных классов. И с некоторых пор директор начала меня выживать и делать работу невыносимой. Ситуация: Мать ребенка написала заявление-жалобу на имя директора (директор сказал, что предоставит копии к ознакомлению через 6 дней) о том, что классный руководитель – ведет физкультуру – совершал над ее дочерью физическое и психическое насилие, так как заставил ребенка (2 класс) идти на урок физкультуры, в то время как у ребенка было освобождение от физкультуры и выписка из больницы от врача. Ребенок попал под машину, но никаких повреждений не получил – об этом говорил директор на педсовете, что с девочкой ничего не случилось, жива и здорова. Ребенок справку об освобождении и заключение врача учителю не предоставлял. Родители и ребенок в заявлении утверждают, что говорили учителю о том, что болит коленка, учитель не помнит таких слов от девочки. Выяснилось со слов ребенка, что справка об освобождении и другие мед. документы были переданы мамой ребенка социальному педагогу, а не классному руководителю-учителю физкультуры. Социальный педагог не передал справку и не поставил в известность классного руководителя, так как социальный педагог и директор считают, что не обязаны были этого делать. На уроке ребенок прошел со всеми общую разминку, которая длилась 5 минут, но в дальнейшем уроке не участвовал (играли в баскетбол), так как играли только желающие. На переменах между следующими уроками вместе с другими детьми проявляла физическую активность в коридоре и в классе. После урока девочка не жаловалась на боль в коленке или какие-либо недомогания. Эмоциональный фон был спокойный, не угнетенный, не болезненный. В последующие дни приходила в школу в ровном эмоциональном состоянии, общалась с одноклассниками. Жалоб на какие-либо физические недомогания не было. Настроение спокойное, дружелюбное. Директор поставил учителя перед выбором: либо уволиться по собственному желанию, либо уволят по статье за совершение психического и физического насилия над ребенком. Вопрос: Действительно ли, если родители и администрация школы подадут в суд, то учитель будет привлечен к уголовной ответственности за физическое и психическое насилие над ребенком?

Здравствуйте. Не знаем как поступить. Переживаю за ребенка, девочке через пару месяцев исполнится 10 лет, живет она с бабушкой 68летней и только бабушка занимается ее воспитанием! Хотя у девочке есть живые отец и мать, не лишенные родительских прав! Было у них все хорошо, в 2009 ее мама Мария познакомилась с папой Максимом, забеременела, расписались и в ноябре 2009 родилась в их семье девочка Алиса. Жить они стали в 2х ком квартире мамы Марии (вместе с тещей Вер.Петровной), Мария заканчивала институт, получила диплом бухгалтера и села в декрет, тёща к тому времени была уже в годах (на пенсии) и тоже сидела дома. Работал только зять Максим. Тёща стала пилить дочь что все в их семье не так и что муж постоянно на работах пропадает и не помогает ей с ребенком, значит он плохой отец! И денег он мало приносит! И вообще не стоило от него рожать! Теперь вот ни карьеры ни жизни.. в итоге в семье их начались ссоры и когда маленькой Алисе было 8 месяцев ее мама психанула и решила развесись с Максимом. Он пытался сохранить семью, умолял ради дочери попробовать еще пожить вместе, но Мария не согласилась. Во время развода решался вопрос общения с ребенком, Мария на суде сказала что препятствовать общению не собирается пусть видется с дочкой когда захочет, главное чтоб помогал ей ростить ребенка.поэтому график общения устанавливать не стали. Но спустя буквально месяц после развода она пересмотрела свое решение и сказала что папа на час пару раз в неделю это не папа, и сто отцу не стоит ходить к дочери и трепать им нервы своим общением, ему следует просто исправно платить алименты и забыть про них+ начать жить своей новой жизнью без них! В итоге половину 2011 года папа максим обивал пороги опеки в надежде что ему помогут уладить спор с б/женой, с женой поговорили, но толку было ноль, она стояла на своем, что ей еще жизнь жить..с бывшим она сходится не собирается, но при этом считает что папа должен ростить ребенка в семье иначе это насилие над ребенком.. видите ли она собирается найти себе другого мужа и отца для своей дочке, и если Алиса не будет общаться с родным отцом, то она сможет психологически проще принять нового папу и считать его родным, а если будет знать родного, то другой родным стать не сможет никогда. В итоге общения с ребенком Максим добится так и не смог. К тому же в 2012 г отцу пришлось подать на днк тест, так как неожиданно появился парень который утверждал что может являться отцом Алисы! ДНК показало что всё-таки Алиса дочь Максима. Пока решался вопрос с ДНК, максим успел женится второй раз и во втором браке у него родилась еще одна дочь Анна (сводная сестра Алисы)узнав это, бывшая/Мария еще с большей ненавистью воспылала к Максиму и его рвению общаться с дочкой.В итоге предприняла всяческие шаги чтоб максим лишился работы и стал должником по алиментам,но лишить никак не получалось, ведь отец то и дело писал жалобы в опеку, бегал в садик общаться с заведующей о судьбе дочери, и сразу же стал пытаться гасить образовавшийся долг по алиментам (образовался за 4 мес), но Мария продолжила использовать все ту же схему, "как скинуть мужа с работы", как только максим устраивается на новую работу, и отчитывается приставам, Мария узнает адрес и телефон организации и начинает писать куда только можно на эту организацию и как только работодатель понимает откуда ноги растут сразу увольняет Максима! Выгода Марии в том что с работы он ей платит 1/6 алиментов от оклада, а когда сидит без работы приставы ведут расчет со средней зп по рф(а это раза в три больше чем средняя зп в регионе где проживают Максим и Мария), то есть она может на законных основаниях стрясти с него побольше денег и при этом прикрываясь небольшим но всеже долгом по алиментам как основанием для того чтоб не пропускать бывшего к дочери.. и так продолжается уже несколько лет!! В итоге девочка савсем не знает отца, просто какой то дядя постоянно рвется к ней пообщаться, а желания общаться у ребенка и нет особо, ведь мама с бабулей против, дядя плохой,зачем с ним общаться.. в 2014 мама Маша все-таки нашла себе нового мужа и подружилась его с Алисой, в 2015 вышла замуж второй раз (2ой муж Сергей), Мария оставила свою дочь Алису жить со своей матерью Вер.Петровной , а сама переехала жить к новому мужу в другой район. Оставила потому что якобы не захотела менять Алисе садик, мол вот закончит сад, постараюсь лишить бывшего род прав, и как только лишу поменяю дочке фамилию и увезу в другой район жить в новой семьей, под конец сала Алисы Мария родила от второго мужа еще одну дочь Маргариту и продолжила жить отдельно со своим вторым мужем и новорожденной дочкой а другом районе города, а Алиса так и оставалась жить с бабушкой Вер.Петровной, Максим зная что дочь х заканчивает сад и собирается в школу сам стал искать возможности связаться с б.женой чтоб помочь собрать дочь к школе, но Мария сказала что у них новый папа который все ей уже купил и ничего им не нужно, лишь бы их не трогал..как только отгремел выпускной и наступили летние каникулы перед школой Мария забоала Алису к себе в новую семью им на все лето и Максим не мог найти ребенка, бабушка не открывала дверь и не общалась,мария на смс и звонки так же не отвечала, поэтому максим пошел снова в опеку, пытался через опеку узнать в какую школу идет дочь и что нужно ребенку к Школе купить. В итоге пред первым сентября Мария приняла решение переехать из кв мужа Сергея к своей маме, и быть поближе к Алисе, так как боялась что опека выяснит что она живет отдельно от дочери. Поэтому Алису отдали в школу рядом с домом бабушки Вер.Петровны.. Мария стала убеждать мужа Сергея продать свою кв в другом районе и добавив мат.кап купить квартиру рядом со своей матерью, Сергей не больно хотел превращать свою собственную кв в совместнонажитое имущество, тогда Мария решилась на третьего ребенка и когда Алиса пошла в первый класс, Мария вновь забеременела (Алисе исполнялось 7, средней дочке было 8-10 месяцев) и летом 2017(когда Алиса закончила первый класс) Мария родила во втором браке с Сергеем, еще одну дочь. Сергей уже не смог отвертеться от покупки совместного жилья, ведь жить в девушке с тещей, женой и тремя детьми ужасно. Да и мат капитал хотелось обналичить. в итоге Мария и Сергей летом 2017 купили 3х комнатную квартиру в одном районе с мамой Марии, чтоб могла помогать Марии с детьми. Как только переоформили кв, Мария с мужем и двумя маленькими дочками переехала в свою новую квартиру, Алису с собой не взяли! Сослались на то что хотят сначала ремонт ремонт сделать в ее комнате, а уж потом от бабушке забрать, к тому же школа в которую пошла Алиса, находится рядом с бабушкиным домом, а не там где купила кв Мария. Весь второй класс все ждали пока Алисе подготовят комнату и она должна была к концу второго класса переехать жить к маме и своим сводным сестрам. За этот год ее родной папа Максим тоже сменил район и переехал со своей второй семьей жить в тот же район где живет его первая дочь и бывшая (так как по иронии судьбы вторая жена Максима сношества жила в соседнем доме от Марии и до сих мать второй жены живет в этом районе и они ради своей дочки Ани переехали поближе к бабушке) вот и оказались савсем близко обе семьи, в соседних дворах. Но за закончился второй Класс Алисы, в лето мама Мария вроде бы забрала ее в свою новую квартиру и семью, но оказалось не на долго.. бабушке, Вер.Петровне стало скучно одной в пустой квартире, ведь онастольки сил вложила в Алису (с годика ростила Алису сама, пока мама занималась карьерой и устройством своей новой жизни..бабушка водила Алису в садик и забирала из сада, гуляла с ней на улице, водила по кружкам, а мама виделась с дочерью лишь пару часов в день по вечерам, в итоге отвыкла от нее и буквально бросила укатив к новому мужу! Вот и решила Вер.петровна вернуть Алису к себе, накрутила 9 летнюю внучку что у мамы она как Золушка, ведь у мамы приходится помогать и сидеть с младшими сестрами, а у бабули она любимая внучка, и в ее доме у Алисы и комната саоя есть и тишина, никто уроки делать не мешает, и все только для любимой внучки делается.. да и в школу Алисе от бабушки ходить гораздо ближе..а к маме можно на выходные приходить и на каникулы..ну или когда соскучишься, ведь в одном районе живет. И к началу третьего класса Алиса заявила матери что хочет жить с бабушкой, мол та старенькая уже, она за нее переживает и хочет жить с ней. Мария согласилась, и теперь живет своей семьей с двумя дочками от второго брака и вторым мужем, а Алиса отдельно м бабушкой.. и приходит она к маме не часто. И на выходных и в каникулы все видят что проводит девочка время именно с бабушкой, к маме в и гости ходит очень редко, и в будни так же живет с бабушкой которая в 10 лет водит ее за ручку в школу и из школы, и по кружкам. Отца к девочке так и не подпускают, мало того, как только воспитание Алисы полностью легло на плечи бабушки, Вер.Петровна стала настраивать внучку и против отца( если до этого Алисе толком ничего о нем не говорили, мол развелись и он уехал жить в другой город) теперь когда поняли что папа с Алисой стали чаще сталкиваться на улицах и девочка узнала что этот дядя ее настоящий родной отец , она сначала хотела с ним начать общение и узнать какой он.. но бабушка быстро промыла ей мозг что он плохой отец, не достойный общения..ведь все эти годы он якобы не желал общаться с ней жил своей жизнью, забил на дочь, как можно такое простить!! Вообщем стала обрабатывать Алису и навязывать ей то что бабушке хочется Алиса конечно же ей поверила, ведь для нее она самый близкий человек который ростил ее с рождения! Осенью 2018 (когда Алиса пошла в 3класс), так как живем в одном районе, две сводные сестры Алиса и Аня(вторая дочь Максима), встретились на спортивном празднике и оказалось что они ходят к одному тренеру но в разные группы , в разные дни и разное время (ведь Аня младше Алисы на 2,5года) и на этом празднике девочки разговорились, Аня про сестру знала, поэтому сама рассказала Алисе кем они друг другу приходятся.. Аня надеялась что узнав правду Алиса захочет с ней общаться и они подружатся. Но Алиса была в шоке, ведь о наличии еще одной сестры ничего не знала, поэтому она Ане не проверила, сказала что у нее есть две сестры младшие, но они живут с мамой и фамилии у низ савсем другие.Агя очень расстроилась.А Алиса конечно же стала расспрашивать бабушку о сестре которая живет с родным папой. Тогда бабушка рассказала ей, что папа после развода с ее мамой Марией, дигился второй раз на другой тете и эта тетя родила ему другую дочку.. вотжту вот Аньку, и эта Аня росла все эти годы с твоим родным папой, он все эти годы дарил свою любовь этой Ане, забивая о тебе! Покупал все саоей Анечке, а тебе платил лишь копеечные алименты! Поэтому нечего даже общаться ни с этим ниюедостойным папашей, ни с его противной Анькой и тем более даже близко не подходить к его ныняшней жене, а то вдруг сглазит! В итоге девочка Алиса, если теперь встречает свою сестру Аню с новой женой е е родного папы,с разк же бежит к бабушке докладывает что они где-то рядом, близко к сестре не под ходит, даже если играют на одной площадке.Ане конечно обидно, но она старается все понять (хотя ей всего 7лет) И возможно на все это можно было бы закрыть глаза, пусть живут как хотят.. но вот в этом году Аня пошла в первый класс, в одну школу с Алисой и раз живем а одном районе следовательно и в кружки детские записались в теже что и Алиса, и теперь графики часто совпадают, и девочки видятся в одних и тех же коридорах сталкиваясь нос к носу.. дошло до того что испытывая ненависть к своей младшей сводной сестре, настропаленная своей сумасбродной бабушкой Вер.Петровной, Алиса стала перед другими девочками обзывать Аню крысой!! Прогоняет с площадок и опускает при других детях!! А бабушка наблюдая за всем этим с лавочки смеется и найдя свободные уши выливает про Аню и анинызх родителей ведра грязи! Сто мать шлюха и шизофреника которая якобы следит за ними по всем дворам и записывает свою Аню во все кружки куда ходит Алиса, видимо от зависти.. боясь как бы Аня х уже Алисы не оказалась в чем-то.Отец у Ани так вообще непутевый человек, первую дочь бросил,у шел к этой шалаве,в итоге не воспитывает ни ту ни другую..якобы алкоголем балуется (хотя работает водителем 6/1 и ему в принципе некогда пить!)вообщем позволит как только может... Как поступить в данной ситуации мы не знаем (( менять из-за них районе и жизнь дочки не больно хочется(слишком уж много чести!), Но с другой стороны боимся за дочь, как бы не стало хуже.. кажется что вот вот со всего района а нее будут пальцем тыкать сто ее мать шлюха а отец алкаш представояете кокаво ребенку такое вынести слыша про своих родителей такие гадости

Здравствуйте. Подскажите по ситуации правомерно ли действия свекрови. Муж дал сыну 11 лет подзатыльник,после этого бабушка в отсутствие отца, и меня (я мачеха, и не опекун,муж является единственным опекуном ребенка, мать бросила его при рождении) пошла к участковому писать заявление о насилии над ребенком.Узнали мы это постафктум.

Здравствуйте,тут такая ситуация,я недавно переехал в новую квартиру,и часто слышу за стеной как избивают детей,девочку лет 17 и мальчика лет 5-6,так мало того что их просто избивают,судя по всему мальчика там еще и заставляют что то извращенское делать,потому что я часто слышу крики от его судя по всему матери,если этот ребенок не похищен конечно,типа давай лижи,лижи,да вот здесь пониже,и крик ребенка о том что ему противно и он нехочет.Я бы не хотел идти в отделение потому что я несколько опасаюсь тех людей,судя по всему алкоголиков,которые и поджечь квартиру в отместку могут,но в тоже время не могу так оставить ребенка в опастности,можно ли куда то на телефон доверия или типа того анонимно позвонить?может мне следует подойти к тому мальчику когда его одного на улицу выгоняют и ему дать телефон что бы он позвонил с моего мобильника?Как поступить?Куда можно обратиться?если из доказательств у меня ничего толком нету,я однажды когда того мальчика выгнали из квартиры подошел к нему и спросил что с ним делают,он очень запуганый но признался что избивают полотенцем с мылом везде,сестру его тоже постоянно бьют и не кормят.

Парню 16 лет, девушке 13 лет. Они хотят общаться друг с другом. Родители девушки запрещают им общаться, наказывают девушку за общение с ним ( не выпускают из дома, бьют,угрожают парню). 1.Законно ли поступают родители, имеют ли они на это право? (запрещать общаться) 2.Как этому парню подать на этих родителей в суд ( насколько понимаю, это ущемление прав ребёнка), чтоб родителей не решили родительских прав за избиение дочери, а чтоб родители больше не могли препятствовать их общению и не могли удерживать её дома насильно? Какие документы надо собрать парню, чтобы подать в суд?

Дед насиловал,совращал неоднократно внучку 5 лет ,узнали только сегодня, ужас!!!ребенок живет с мамой,папа так как имеет право видется с ребенком время от время берет ее на выходные,где также проживает дед ребенка.последний раз в гостях у папы ребенок был неделю назад.В данный момент мама ребенка направляется в полицию.что нам делать помимо полиции ,что делать дальше?

Мой ребенок учиться в Гимназии в первом классе. Хотя отзывы об учителе были положительные, когда мы поступали. Не скажу, что был от нее в каком-то восторге. Хотя нареканий непосредственно к учебному процессу нет, ни к нам, ни к ней. Учимся так, как положено, делаем то, что задают. Оценки хорошие, в основном пятерки. В том числе и за контрольные работы, учитывая, что за них ставят и двойки тоже. Но и по собственному школьному опыту, и учитывая, что ребенок с трех лет посещает разные кружки, которые менялись периодически, в связи с переездами в основном через ребенка прошло около двух десятков преподавателей, и это второй на моей памяти, который кричит на детей. Хотя и сам не идеален, и всякое бывает, тоже повышаю голос иногда, но как-то более сдержанные преподаватели мне больше внушали доверия. Но больше все-таки не нравились другие вещи. Например, то, что учитель велит ребенку не рассказывать родителям о своих проблемах, включая драки и оскорбления одноклассников. При этом также могла сказать и ему, чтобы он ей не ябедничал. Естественно, что первокласснику сложно понять, что попадает под понятие ябедничества. О чем я у нее интересовался, и она отвечала, что он жалуется на всякую ерунду. После чего, я проводил с ребенком довольно продолжительные беседы, объясняя, что за помощью к учителю нужно обращаться в серьезных случаях, наподобие оскорблений и драк. И в целом из общения с ребенком, считаю, что на текущий момент он более или менее это усвоил. Мой ребенок очень открытый и общительный. Он свободно подходит к посторонним людям, в том числе и детям, легко знакомится и часто говорит без умолку, рассказывая обо всем подряд, что у него в жизни происходит. Поэтому в плане общения с окружающими, в том числе и детьми, я за него очень рад. Даже до школы, если у него возникали какие-либо конфликты, я всегда их разбирал, говорил с ним, говорил с детьми, привлекал родителей и таким образом разбирал проблемы и разъяснял, как не следует себя вести. Как чужим детям, так и своему, если и он где-то был не прав. В школе все оказалось несколько сложнее. Ребенок стал больше утаивать и держать конфликты в себе. Наиболее крайним был пример с мальчиком Костей, который пригрозив ему кулаком, сказал, что сделает ему больно, за то, что тот назвал его Костяшкой, и сделает еще большее, если он расскажет родителям. И могу с уверенностью сказать, что он стал его бояться, так как очень долго не рассказывал о данном случае, и проболтался совершенно случайно. Хотя во время моей учебы, в моем классе изначально таких не было. Но где-то класса с седьмого у нас оставались второгодники, с криминальными наклонностями, которые били и издевались над некоторыми учениками. Поэтому о том, какие проблемы бывают у учеников, когда они запуганы каким-либо хулиганом в своем классе, я видел собственными глазами. Поэтому по количеству и глубине происходящих с Костей конфликтов, как моего ребенка, так и других детей, Костя вполне подходит именно под такой тип ребят. Проблемы с Костей закончились, когда его мама избила его до синяков на лице. И хотя, я не поощряю насилие в отношении детей, и крайне негативно к этому отношусь, но именно этот случай тогда заставил меня не ходить к директору, так как я решил, что Костя может перестать задираться к моему ребенку, а обращение в более высокие инстанции, только усугубит положение мальчика, и послужит лишним поводом для агрессии со стороны его матери. Могу лишь заметить, что с того времени жалобы на Костю со стороны моего ребенка прекратились. С остальными детьми хоть и возникали изредка проблемы, но легко решались, и скорее возможно сводились к недопониманию в общении. За исключением одной девочки, которая также очень часто дерется. Также могу заметить, что после обращения к заместителю директора, мне позвонила мама Кости, пытаясь убедить меня, что я не должен был обращаться к директору, и мальчишки должны сами решать свои проблемы, что в общем-то неудивительно, учитывая криминогенную обстановку в семье. В среду 4 мая когда я пришел за ребенком, ко мне подошло четверо детей, включая моего сына, которые сказали, что Костя на продленке зашел в класс и из хулиганских побуждений начал раскидывать и ломать школьные предметы учащихся. Как они объяснили специально делал разные пакости. При этом двое сказали, что присутствовали при этом. Я поинтересовался о данном инциденте у Любовь Георгиевны, она сказал, что он получил двойку за поведение за это и еще с ним мама поговорит. И пока мой ребенок собирал вещи, я разговаривал с детьми, в том числе и с Костей. Я сказал, что на него жалуется несколько человек, он сказал, что ничего этого не было. Я спросил, кто из них говорит не правду. Он настаивал на своей позиции. В целом это был короткий непримечательный разговор, о котором можно было бы и забыть, учитывая, что и происшествие было незначительным. После разговора с Костей мне сделала замечание мама некой Маши, которая будучи примерно на той же волне, что и мама Кости, убеждала меня, что дети должны разбираться в своих конфликтах сами. Хотя очевидно, что решить их они были не в состоянии, тем более учитывая, что ребенок не признавал происшествия и был существенно сильнее своих сверстников. На следующий день, впервые за все время учебы, мой ребенок звонит мне и говорит, что Любовь Георгиевна ему сказала играть одному, раз он ябедничает. На второй перемене я подошел к учителю, которая сказала, что Артем хотел играть в игру с ребятами, и что она их то и дело уговаривает с ним играть, а в этот раз сказала, мол играй один, не давая ему вставить ни слова. Сводя это к тому, что ребята не хотят с ним играть, так как он на них ябедничает. В дальнейшем из разговора с ребенком, я выяснил, что по подобным причинам он подходил к Любовь Георгиевне довольно давно и всего один раз. Как я и говорил, мой ребенок очень общительный, и никогда причина его жалоб на детей, не были причиной конфликта для общих игр. Более того, не вижу ничего необычного в том, так как дети постоянно друг на друга жалуются, даже приходя в школу, вокруг меня неоднократно собирались дети, по 3-5 человек, рассказывая друг про друга что-либо. У детей возникают проблемы, они чем-то недовольны и, желая их решить, ищут защиты. И поведение их в этом плане ничем не отличается от поведения взрослых. Так как все это крутилось вокруг ябедничества, а это понятие само по себе имеет слишком широкое понятие, которое ребенок не способен понять и может интерпретировать по-разному, я решил обратиться к школьному психологу, которая хоть и согласилась со мною и обещала поговорить с детьми и учителем, но насколько я понял сама таких взглядов не придерживается, особенно учитывая, что когда она приходила, то посадила ребенка, который поднял руку, со словами не ябедничай. После учебы я повел ребенка в шахматную школу, и ребенок по дороге рассказал мне свою историю, которая произошла в первой половине первого урока и которую 8-летний ребенок выдумать, не способен. Передаю дословно: “Любовь Георгиевна подняла меня и спросила: “Сколько это ябедничество будет продолжаться?” Я молчал. Потом она сказала, что я не умею с детьми играть, а раз не умею, то должен играть один. А потом сказала, чтобы я папе все рассказывал, а ей нет. Потом она всем детям сказала посмотреть на меня, и сказала, чтобы никто меня не бил и не обзывал. “ Я отвел ребенка в шахматную школу и вернулся в школу забрать куртку, где услышал, что как Любовь Георгиевна разговаривает с мамой Кости по телефону рассказывая, что ничего такого не случилось, и у моего ребенка и так все время все на столе раскидано. И получается для каждого родителя у нее своя версия событий. Кроме прочего она говорила, что пусть ко мне подойдет кто-то и пообщается со мною, чтобы я больше не создавал проблем. После чего я пошел к директору. На следующее утро я дождался Любовь Георгиевну, пытаясь получить от нее объяснение о том, зачем она подняла моего сына и сказала все это, что она отрицала и уходила от разговора, переводя его к инциденту с Костей, который как я и писал ранее, значения не имеет, после чего сказал, что с психикой моего ребенка все будет хорошо, развернулась и пошла в класс. Вечером того же дня ко мне подошел накачанный парень, говоря, что разберется со мною по мужски, если будут проблемы с Костей, и обоснует это тем, что я якобы накинулся на Костю и обзывал его по всякому. Хотя, как я и писал раньше, все существенные проблемы с Костей у моего ребенка кончились еще в конце второй четверти, и причин для агрессии к ребенку у меня не было. Не говоря о том, что с детьми, чтобы они не натворили, я всегда веду себя прилично. Также замечу, что мой сын рассказал, что Любовь Георгиевна называла двоих детей дрянью, на что я не акцентировал ранее внимание, так как надеялся, что моего это не затронет. В результате я так и не выяснил, причин, по которым моего ребенка так существенно унизили перед всем классом, по сути, сказав ребятам, что этот мальчик ябеда и с ним дружить нельзя, и считаю, что причиной послужило то, что он рассказывает мне о своих проблемах, и какое-то мое участие в них. Этот факт и то, что учитель может обманывать, говорить разным родителям разные версии произошедшего, при этом склоняя ребенка к утаиванию информации от родителей, а также подговаривает родителей разобраться со мною противозаконными способами, подсылая разные криминальные элементы для запугивания родителей, которые создают у нее проблемы. В связи всего вышесказанного у меня возникают серьезные опасения за психику и судьбу моего ребенка под руководством такого учителя, полностью пропало доверие к нему, и осознание того, что попытки решить проблемы собственного ребенка в школе, приводят к тому, что она пытается запугать одного родителя за счет другого, говорит о том, что ничто не мешает ей также запугивать и детей разными способами.

Мальчику будет 13 лет 24. апреля. Вывезен против его воли матерью В Крым, на постоянное место жительства. Я, как отец, хотел воспрепятствовать этому - забрав его к себе, где снимаю квартиру. Однако, ребёнок подвергся грубому психологическому насилию и вывезен. Как зафиксировать факт психологического насилия?