Муж подал на развод в суд. В браке 15 лет. Есть сын 14 лет. Я не работаю, домохозяйка. Мне 54 года. Сын хочет проживать со мной. И я хочу, чтобы сын проживал со мной. С мужем постоянные конфликты, потому что не выполняет свои обязанности по дому, не живет дома месяцами, потом возвращается. Применяет по отношению ко мне и сыну психологическре и физическое насилие. Сын его боится. Муж неоднократно записывал меня на видео во время наших ссор и конфликтов, когда я рыдала и кричала. Так же записывал наши телефонные разговоры. Вопросы: 1. Могут ли видео быть использованы в суде, чтобы признать меня эмоционально неуравновешенно? 2. С кем из родителей останется сын?

Бывший муж имеет некую аудиторию в интернете. Раз неделю он выходит в прямую трансляцию на YouTube и распространяет обо мне клевету на всю свою аудиторию. О том, что он подвергался от меня физическому насилию. А сам факт того, что он проявлял по отношению ко мне физическое насилие - он прилюдно отрицает. У меня есть запись со стрима с вырезкой этого момента. Какие еще доказательства мне помогут для подачи заявления о клевете? Пока единственное что есть: Видеозапись стрима, могу получить выписки из медкарт от психиатров, доказывающие нанесение психологического ущерба, есть свидетели готовые подтвердить мои слова. Что еще может потребоваться?

Здравствуйте, отец психопат применяет ко мне психологическое насилие и принуждает к вещам которые мне неприятны, но они не являются нарушением закона. Можно ли пойти рассказать об этом полиции имеет ли это смысл?

Я развожусь с мужем. Есть двое детей 11 и 13 лет. Есть недвижимость. Брачного договора нет. Составьте план действий куда и какие документы подавать. Какие сроки решения. У мужа нарциссическое расстройство личности, совершал психологическое насилие надо мной. Могу ли я ограничить его в правах на общение с детьми?

Суть обращения Прошу дать правовую оценку действиям (бездействию) администрации и педагогов школы, а также определить перспективы обращения в прокуратуру, суд или иные инстанции для защиты прав ребёнка. --- Хронология событий (все даты указаны по возможности) 1. Инцидент в столовой 28.04.2026~ 10:20 до 10:40 На выходе из столовой ученица 9 класса без видимого повода схватила моего сына за капюшон и публично оскорбила нецензурной бранью. Свидетелей среди взрослых не было (или не установлены). Видеокамеры, способные зафиксировать данный момент, со слов представителя школы, направлены на эвакуационный выход и не захватывают место инцидента. Официальный акт о зонах покрытия видеонаблюдения администрация не предоставила. 2. Инцидент в спортивном зале (та же дата, урок физкультуры) Два класса находились в одном зале. Увидев обидчицу, сын, испытывая обиду, бросил в неё мяч (без причинения вреда). Девочка пыталась его догнать, но не смогла. Позже, когда сын боролся с одноклассником в рамках учебного процесса, она подошла и нанесла ему серию ударов по голове. Сын сначала удерживал блок, но, поскольку избиение продолжалось, рефлекторно ударил её ногой. Драка прекратилась. В результате её действий порвана личная футболка сына. 3. Первичное обращение к администрации В тот же день я по телефону просила директора о встрече — получила отказ. Позже направила письменное заявление на электронную почту школы. 4. Вызов ребёнка к директору без законного представителя 29.04.2026 Утром следующего дня мой несовершеннолетний сын был вызван в кабинет директора. Беседа проходила без моего присутствия и уведомления. Присутствовали директор, классный руководитель 6 класса и классный руководитель 9 класса (девочки). Со слов сына: · директор зачитала вслух текст моего заявления; · педагоги улыбались, а над попытками сына объяснить ситуацию смеялись; · на него оказывалось давление: стыдили, что он мальчик и ударил девочку, упрекали занятиями спортом, называли плохо воспитанным; · ребёнок заплакал. 5. Очная встреча с участием сторон 29.04.2026 Была организована встреча с участием педагогов, родителей обеих сторон и детей-свидетелей. · Тон встречи был обвинительным по отношению к моему сыну. Мне давали советы по воспитанию, акцентируя внимание исключительно на недопустимости удара девочке. · В качестве доказательств были приняты показания подруги девочки (утверждала, что мой сын первым оскорбил и тронул девочку) и одноклассника девочки (утверждал, что сын сам порвал футболку). · Показания незаинтересованного свидетеля — одноклассника сына, который был с ним в момент нападения и подтвердил, что футболку порвала девочка, а физическое насилие начала она — не были приняты во внимание. · На мой вопрос классный руководитель подтвердил, что ранее сын никогда не был замечен в провокационном или агрессивном поведении. 6. Дисциплинарные меры Единственная принятая мера — выговор учителю физкультуры за ненадлежащий контроль на уроке.И он только предположительно , письменно ответ администрация школы не дала. Ученица 9 класса к ответственности не привлечена. 7. Последующее давление а) Неправомерное оценивание 29.04.2026 На третий день после болезни сыну выставлена двойка по литературе за стих, заданный в период его отсутствия. Времени на подготовку не дали. На мои запросы о причинах и сроках отработки классный руководитель не отвечает.Результаты оценивания знаний были выложены им в общем родительском чате. б) Нарушение конфиденциальности 30.04 Ученица 9 класса утром до занятий пришла в кабинет 6 класса и выяснила у классного руководителя нашу фамилию. Классный руководитель, зная о конфликте, предоставил информацию. --- Вопросы к юристу 1. Есть ли в описанных действиях должностных лиц школы признаки административных правонарушений или уголовно наказуемых деяний (в частности, по ст. 5.35 КоАП РФ, ст. 156 УК РФ, ст. 34 ФЗ «Об образовании»)? 2. Каковы перспективы обращения в прокуратуру с требованием провести проверку и вынести представление об устранении нарушений?

Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, в какой орган лучше обратиться в сложившейся ситуации! Подростку 14 лет, живёт с отцом по решению суда, дочери почти 18 лет осталась жить с матерью. Неоднократно, на теле подростка, появлялись небольшие гиматомы и ссадины, на вопросы от куда, отвечал классически... подрался, ударился и т. д. Зная его отца, как очень вспыльчивого и агрессивного человека, который может применять физическое насилие, так как дочь ( сестра подростка), является свидетелем! Было написано заявление в МВД ЛНР , в ходе проверки и опроса, подросток, категорически, отрицает факт физ. насилия со стороны отца, даже, наоборот, рассказывает, как у них всё хорошо. Хочу подчеркнуть тот фак, что у отца подростка, имеются очень хорошие связи в разных органах! Пару недель назад, подросток признался сестре, что, всё-таки, его отец бьёт, разными предметами, которые попадаются ему под руку, также, подросток сделал фото с избитой спиной от шнура( фото у нас есть), также есть переписка( скрины) где подросток пишет о том, что его опять побил отец ( переписка с сестрой)! На все уговоры с подростком, обратиться в опеку, снять побои, пойти в суд, он категорически отказывается, очень боится мести со стороны отца, и сказал, что правду не скажешь и будет на его стороне! Хочу отметить тот факт, что опека в курсе, были поверки, но парень всё отрицает и хочет жить с отцом!!!! Хочу отметить, что парень очень часто не посещает школу, учится плохо, директор школы подруга его отца и всё сводится к нулю, липовые справки и т.д. Мы консультировались у многих адвокатов и все заявляют, что без подтверждения подростка, у нас нет шансов что-то доказать, даже детектор лжи могут в суде не учесть. Как быть, помогите хоть советом? Ситуация усугубляется, сегодня подросток приехал в гости к сестре, и показал новые ссадины...сказал, что это опять сделал отец, и чтобы она никому не говорила!

Действия заведующего детским садом в решении конфликтной ситуации между родителями. В детском саду девочки дружат на протяжении 3х лет, последнее время родители стали ограничивать и запрещать своему ребенку дружить с другой девочкой и говорить что их ребенка постоянно обижает одна и та же девочка. С родителями была проведена беседа и решена. Спустя время родители опять начали необоснованно придираться к ребенку, со стороны детского сада психологом были проведены наблюдения по взаимодействию между детьми и никаких моментов не выявлено. В саду девочки продолжают играть, но после того как ребенка забирают родители они утверждают со слов своего ребенка что их опять обижают . Начались угрозы в сторону других родителей. Родители ребенка подали заявление в полицию. Какие органы можно привлекать руководителю, чтобы донести, что данная ситуация носит психологическое насилие как на своего так и на чужого ребенка.

Здравствуйте!у меня такой вопрос. Я работаю учителем в школе. В администрацию поступила жалоба на меня от одной мамы. Причина жалобы: «я написала замечание ребенку в дневник, что ребенок не выполнил домашнее задание». Когда в школу пришла мама ребенка, обсуждение перешло из конструктивного диалога, в обвинение меня в моей некомпетентности как педагога, помимо этого посыпались обвинения в том, что я получила свой диплом по ошибке, я не могу работать с детьми, не умею преподавать и прочее. А после и вообще пошли фразы о моей внешности, что мое лицо «каменное» и дети из-за этого меня бояться и поэтому могут учится плохо. Человек , не имея полномочий обсуждал мою некомпетентность, так еще и перешел на личности, с хамским тоном, психологическим давлением. Потом поступили угрозы о том, что она напишет на меня заявление в департамент образования, в различные инстанции о просьбе проверки моих знаний и компетенций. Это все очень унизительно для меня. Могу ли я как-то защитить свою честь и достоинство в данной ситуации, прекратить это эмоциональное насилие над собой? какие есть выход из этих ситуаций?

Мою дочь(29лет) избили. Поломала нос, выбила челюсть. По всей видимости виновница получит только административный штраф. Полиция на вызов ни приехала. Сведетели ни опрошены. Дело тормозилось. Мы ни можем ничего сделать. Помогите, прокансультируйте пожалуйста.