www.mzk1.ru/2013/10/intervyu-s-sergeem-korogodinym-liderom-bandy-iz-90-x/ судя по комментарию, вы уже нашли это интервью. Думаю, что речь идет об исправительной колонии строгого режима № 15 (УЧ-398/15) г. Батайск. Адрес: 346730, Ростовская обл., г.Батайск, ул. Горького, 358. Телефоны: 8 (86354) 5-93-40; 8 (928) 617-67-10. Расстояние от г. Ростов-на-Дону до г. Батайска по автодороге — 12 км.
0
0
0
0
У вас похожая ситуация?
Опишите свои детали — юрист подскажет, что делать.
Здравствуйте, ситуация такая:
Я взял у друга денег в долг на сумму 1 млн. 700 тр. Написал ему расписку о том, что собираюсь вернуть определенного числа денежные средства. Деньги брал на личные нужды определенные. Просрочил ему выплату на 2 месяца. Он написал заявление в полицию. В полиции сказали или напугали, что хотят мне 159 статью дать. Я на опросе сказал, что у меня не было никакого злого умысла и возвращать деньги я буду. В полиции взяв опрос отпустили, но ничего толком не сказалт, кроме ыразы, что они свою работу выполнили. С другом я 2 мемяца пытаюсь договориться о том, что бы частями отдавать долг, он ничего не отвечает. На компромиссы не идет, трубки не берет.
Подскажите по моей дальнейшей судьбе, что может быть?
, вопрос №4959452, Алексей, г. Истра
У вас похожая ситуация?
Опишите свои детали — юрист подскажет, что делать.
Мне сделали дисциплинарное взыскание - замечание, на основании п. 1.13 ПОЛОЖЕНИя
о педагогическом работнике, осуществляющем руководство классом
в ГБОУ Школа № 947.
1.13. Основными задачами деятельности Руководителя класса являются:
создание благоприятных психолого-педагогических условий в классе для развития
и сохранения неповторимости личности, раскрытия потенциальных способностей и талантов,
самоопределения каждого обучающегося;
формирование классного коллектива как воспитательной среды, обеспечивающей
социализацию каждого ребёнка;
организация системы отношений и системной работы через различные формы
воспитывающей деятельности, в том числе коллективной и индивидуальной творческой
деятельности, вовлекающей каждого ребёнка в разнообразные коммуникативные ситуации;
гуманизация и гармонизация отношений между всеми участниками образовательного
процесса;
координация образовательного процесса в классе; разработка индивидуальных
образовательных траекторий и обе спечение предпрофессионального самоопределения,
положительной динамики образовательных результатов каждого обучающегося, в том числе,
с использованием ресурсов социально-педагогического партнёрства;
формирование у обучающихся:
• высокого уровня духовно-нравственного развития, уважения к семье, навыков
здорового образа жизни, бережного отношения к окружающей среде, трудовой
мотивации, готовности к жизни и труду в современном быстро меняющемся мире;
• внутренней позиции личности обучающегося по отношению к негативным
явлениям окружающей социальной действительности;
• активной гражданской позиции, чувства ответственности за свою страну,
причастности к культурно-исторической общности российского народа и судьбе
России, в том числе за счёт использования возможностей волонтёрского движения,
детских общественных движений;
• культуры межличностных отношений и умения взаимодействовать, работать в
команде;
защита прав и соблюдение законных интересов каждого ребёнка посредством
взаимодействия с членами педагогического коллектива общеобразовательной организации,
органами социальной защиты, охраны правопорядка и др., гарантий доступности ресурсов
системы образования, участие в организации комплексной поддержки детей, находящихся в
трудной жизненной ситуации;
взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся,
повышение их педагогической компетентности, в том числе, в вопросах информационной
безопасности детей.
Ситуация: родитель написал жалобу в Департамент, вот моя объяснительная,
Объяснительная записка
От своего руководителя Оксаны Викторовны Иваницкой 7 мая я узнала, что мама моего ученика Бориса, Пронина Ольга Николаевна, обратилась с жалобой по поводу «2», которую поставили ее сыну на уроке физической культуры 12 марта. В обращении она написала, что классный руководитель не предпринял никаких мер по этому случаю.
Сообщаю, что официальных обращений в устной форме и письменных обращений по вопросу выставления текущей отметки по предмету «Физическая культура» от родителя не поступало.
В ходе устного общения (разговоре по телефону), который инициировала я (решала текущий вопрос), родитель сообщил, что ребенок расстроен из-за полученной отметки. Мною были даны разъяснения о том, что итоговая отметка по предмету выставляется в форме зачета, и отдельная текущая отметка не является определяющей.
Просьб о принятии мер, организации встречи с педагогом либо урегулировании ситуации от родителя не поступало.
Точная дата телефонного разговора не установлена.
26 апреля в образовательной организации проводилось родительское собрание с возможностью личного общения с педагогами-предметниками и классным руководителем. Родители заранее знали о дате и месте встречи и возможности решить вопросы с педагогами, которые ведут другие предметы.
Пронина Ольга Николаевна на собрании не присутствовала. Обращения от нее с просьбой организовать встречу с учителем, который ведет ведет уроки физической культуры, не поступало.
, вопрос №4958530, Светлана, г. Москва
У вас похожая ситуация?
Опишите свои детали — юрист подскажет, что делать.
У меня контракт номер 260 на 6мес о пребывании в добровольческое формирование Барс , контракт начало 20.03.26г , заключенный по месту прописки постоянной в Ростове на Дону. Положена ли меня региональная или федеральная единовременная выплата какая нибудь?
, вопрос №4956683, Артём, г. Москва
У вас похожая ситуация?
Опишите свои детали — юрист подскажет, что делать.
Здравствуйте.Мировым судьей было вынесен судебный приказ в пользу банка о задолжности за кредит 2007 г,я копию приказа не получала,узнала только об этом из письма Судебного пристава ,
На осноаании данных из постановления суд.пристава я написала ходатайство о восстановлении срока на подачу возражений и заявление об отмене суд.приказа.
Принесла в канцелярию мирового участка,мне там выдали 07.05.2026 г копию судебного приказа под роспись и приняли ходатайство о восстановлении и скрин с почтовых уведомлений ,что за этот период у меня не было этого штрих трека.
08.05 принято определение отказом.
В постановлении судеб.пристава стояла дата выдачи судебного приказа 02.04 а вынесено постановление 06.04. А по факту в копии судебного приказа, от 02.02.2026 которую я получила .
В моем случае возможно повторно подать ходатайство ссылаясь на ошибки СП и получения копии.Спасибо
, вопрос №4953873, Наталья, г. Иваново
У вас похожая ситуация?
Опишите свои детали — юрист подскажет, что делать.
Добрый день. Такая ситуация. Я и мой несовершеннолетний ребенок ,мы на данный момент прописаны в квартире аварийного жилья, который идёт под снос и я не имею право на участие в программе расселения , тк согласно законодательству право на участие в программе расселения , тк согласно законодательству право на жилье имеют только те, кто является собственником. Подскажите пожалуйста, какая наша дольнешая судьба с пропиской ,она аннулируется или же перейдет в новое жилье, собственника ?|
, вопрос №4952127, Анна, г. Москва
У вас похожая ситуация?
Опишите свои детали — юрист подскажет, что делать.