Опишите ситуацию — юрист подскажет, что делать дальше.
Требуют объяснительную записку
Здравствуйте , у меня вышла неприятная ситуация . Я пошла на больничный с начала недели, о чем я сразу оповестила своего непосредственного начальника. Теперь по окончанию больничного, с меня требует объяснительную начальник отдела кадров, опираясь на то, что в должностной инструкции прописано, что я должен был оповестить ее отдельно. Подскажите, пожалуйста, как мне ее написать, чтоб наказание было минимальным?
Уважаемая Екатерина! Объяснение так и изложите, как написали только конкретизируйте: дату выхода на больничный, во сколько и когда уведомили своего непосредственного начальника. Если Вас привлекут к дисциплинарной ответственности, с которой Вы не будете согласны, Вы вправе обжаловать приказ о наказании в суд. Одновременно можно обратиться в Гострудинспкекцию. Только мне непонятно, отсутствие Вас на работе повлияло на производственный процесс? Но этот вопрос мог разрешить Ваш непосредственный руководитель.
0
0
0
0
У вас похожая ситуация?
Опишите свои детали — юрист подскажет, что делать.
Мне сделали дисциплинарное взыскание - замечание, на основании п. 1.13 ПОЛОЖЕНИя
о педагогическом работнике, осуществляющем руководство классом
в ГБОУ Школа № 947.
1.13. Основными задачами деятельности Руководителя класса являются:
создание благоприятных психолого-педагогических условий в классе для развития
и сохранения неповторимости личности, раскрытия потенциальных способностей и талантов,
самоопределения каждого обучающегося;
формирование классного коллектива как воспитательной среды, обеспечивающей
социализацию каждого ребёнка;
организация системы отношений и системной работы через различные формы
воспитывающей деятельности, в том числе коллективной и индивидуальной творческой
деятельности, вовлекающей каждого ребёнка в разнообразные коммуникативные ситуации;
гуманизация и гармонизация отношений между всеми участниками образовательного
процесса;
координация образовательного процесса в классе; разработка индивидуальных
образовательных траекторий и обе спечение предпрофессионального самоопределения,
положительной динамики образовательных результатов каждого обучающегося, в том числе,
с использованием ресурсов социально-педагогического партнёрства;
формирование у обучающихся:
• высокого уровня духовно-нравственного развития, уважения к семье, навыков
здорового образа жизни, бережного отношения к окружающей среде, трудовой
мотивации, готовности к жизни и труду в современном быстро меняющемся мире;
• внутренней позиции личности обучающегося по отношению к негативным
явлениям окружающей социальной действительности;
• активной гражданской позиции, чувства ответственности за свою страну,
причастности к культурно-исторической общности российского народа и судьбе
России, в том числе за счёт использования возможностей волонтёрского движения,
детских общественных движений;
• культуры межличностных отношений и умения взаимодействовать, работать в
команде;
защита прав и соблюдение законных интересов каждого ребёнка посредством
взаимодействия с членами педагогического коллектива общеобразовательной организации,
органами социальной защиты, охраны правопорядка и др., гарантий доступности ресурсов
системы образования, участие в организации комплексной поддержки детей, находящихся в
трудной жизненной ситуации;
взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся,
повышение их педагогической компетентности, в том числе, в вопросах информационной
безопасности детей.
Ситуация: родитель написал жалобу в Департамент, вот моя объяснительная,
Объяснительная записка
От своего руководителя Оксаны Викторовны Иваницкой 7 мая я узнала, что мама моего ученика Бориса, Пронина Ольга Николаевна, обратилась с жалобой по поводу «2», которую поставили ее сыну на уроке физической культуры 12 марта. В обращении она написала, что классный руководитель не предпринял никаких мер по этому случаю.
Сообщаю, что официальных обращений в устной форме и письменных обращений по вопросу выставления текущей отметки по предмету «Физическая культура» от родителя не поступало.
В ходе устного общения (разговоре по телефону), который инициировала я (решала текущий вопрос), родитель сообщил, что ребенок расстроен из-за полученной отметки. Мною были даны разъяснения о том, что итоговая отметка по предмету выставляется в форме зачета, и отдельная текущая отметка не является определяющей.
Просьб о принятии мер, организации встречи с педагогом либо урегулировании ситуации от родителя не поступало.
Точная дата телефонного разговора не установлена.
26 апреля в образовательной организации проводилось родительское собрание с возможностью личного общения с педагогами-предметниками и классным руководителем. Родители заранее знали о дате и месте встречи и возможности решить вопросы с педагогами, которые ведут другие предметы.
Пронина Ольга Николаевна на собрании не присутствовала. Обращения от нее с просьбой организовать встречу с учителем, который ведет ведет уроки физической культуры, не поступало.
, вопрос №4958530, Светлана, г. Москва
У вас похожая ситуация?
Опишите свои детали — юрист подскажет, что делать.
Здравствуйте, меня не было дома, по возвращению через 5 часов, была записка в двери вы затопили соседей, при приходи увидел что счётчик на горячую воду развалился на две части и от туда бежала вода, в этой ситуации кто виноват и кто будет возмещать ущерб соседям и хозяину счётчика счётчика где произошла авария?
, вопрос №4956454, Алексей, г. Москва
У вас похожая ситуация?
Опишите свои детали — юрист подскажет, что делать.
Здравствуйте. Я подменный воспитатель. Сегодня работала на ясельной группе. У одного ребенка случилось 3 припадка в первую половину дня по 15 - 20 минут - стягивают судороги. Медика не было, заведующей тоже. Как обезопасить себя? Как помочь ребёнку? Мама в курсе и всё руководство в курсе, но ничего не меняется. Я не знаю, как правильно составить служебную записку?
, вопрос №4952283, Нина, г. Чита
У вас похожая ситуация?
Опишите свои детали — юрист подскажет, что делать.