Добрый день. В этом учебном году в нашей школе обьединили классы начальной школы в классы комплекты. Я просмотрела множество документов, где говорится о том, что основные предметы (русский язык и математику) проводят отдельно. Подскажите, пожалуйста, какими документами это можно подтвердить?
Хорошо, что вы изучили этот вопрос — ситуация с нормативной базой оказалась сложнее, чем может показаться на первый взгляд. Давайте разберёмся, на какие документы можно опереться.
Главный нюанс: старые и новые санитарные правила
Требование о том, что русский язык и математику в классах-комплектах нужно преподавать раздельно, содержалось в СанПиН 2.4.2.2821-10 (п. 10.15). Там было прямо указано: «Оптимальным при этом является раздельное обучение обучающихся разного возраста I ступени образования», а также рекомендованы конкретные варианты объединения (1+3, 2+3, 2+4).
Однако этот СанПиН утратил силу с 1 января 2021 года. На его место пришёл СП 2.4.3648-20 — и в нём нет никаких положений о классах-комплектах: ни о вариантах объединения, ни о том, какие предметы можно или нельзя совмещать.
Что действует сейчас
На федеральном уровне остались только два документа, которые регулируют объединение классов:
1. Приказ Минпросвещения РФ от 22.03.2021 № 115 (п. 21) — разрешает в малокомплектных школах «объединение в группы обучающихся по образовательным программам начального общего образования из нескольких классов». Но не указывает, по каким предметам это допустимо, а по каким — нет.
2. Методические рекомендации по моделированию развития малокомплектной образовательной организации — это рекомендательный документ (не нормативный акт). В нём упоминаются оптимальные варианты объединения (1+3, 2+3, 2+4) и принцип раздельного обучения, но юридической силы он не имеет.
Где всё-таки закреплено раздельное преподавание
Поскольку федеральный регулятор убрал конкретику из санитарных правил, требование о раздельном преподавании русского и математики сохранилось на двух уровнях:
Локальные акты школы
Многие школы в своих Положениях о классах-комплектах прямо прописывают, что русский язык, математика и иностранный язык не объединяются. Например:
«В разновозрастных классах-комплектах в начальной школе объединяются уроки изобразительного искусства, технологии, музыки, окружающего мира, физической культуры, литературного чтения… не объединяются уроки русского языка, математики, иностранного языка».
Аналогичные формулировки встречаются в локальных актах разных школ по всей стране. Проверьте, есть ли такое Положение в вашей школе — оно обязано быть опубликовано на сайте образовательной организации (в разделе «Сведения об образовательной организации» → «Документы»).
Письмо Минпросвещения (устаревшая ссылка, но преемственность)
Письмо Минпросвещения от 07.09.2020 № ВБ-1700/08 прямо цитировало п. 10.15 старого СанПиН, включая принцип раздельного обучения. Письмо формально не отменено, хотя ссылается на уже недействующий документ.
Что делать на практике
Запросите у школы локальный акт — Положение о классах-комплектах или аналогичный документ. Если в нём прописано раздельное преподавание русского и математики — школа обязана его соблюдать, это её собственный нормативный акт.
Если в локальном акте этого нет — ситуация сложнее. Прямого федерального запрета на объединение уроков русского и математики в классе-комплекте сейчас нет. Но можно опираться на:
ст. 34 ФЗ-273 — право обучающихся на получение качественного образования в пределах осваиваемой программы. Совмещение уроков русского и математики для разных классов одновременно объективно снижает качество, так как учитель физически не может полноценно вести два разных урока по этим предметам одновременно;
СП 2.4.3648-20 (п. 3.4.1) — расписание должно составляться с учётом дневной и недельной динамики работоспособности и шкалы трудности предметов. Русский язык и математика — самые трудные предметы, их одновременное проведение для двух классов нарушает этот принцип.
Обратитесь в Роспотребнадзор — можно направить запрос о соответствии организации обучения в классах-комплектах санитарным правилам. Хотя СП 2.4.3648-20 не содержит прямой нормы, Роспотребнадзор может дать разъяснение по конкретной ситуации.
Обратитесь в региональный минобраз (Министерство образования Рязанской области) — они могут дать разъяснения и методические рекомендации для школы.
