Перечень заболеваний ребёнка-инвалида

Здравствуйте. Я получаю пособие по уходу за ребёнком инвалидом, пособие выдаётся только неработающим людям. Могу ли я оформить самозанятость на сестру или мужа и порабатывать курьером чтобы сохранить пособие?

В школе ребёнка с 1го класса (5й класс) травят учителя, выживают. Директор сказала - для вас только домашнее обучение. Ребёнок смеялся на уроке, один раз баловался. Посоветовали отвести ребёнка к психиатру. Психиатр сказал, ребёнок психически здоров, есть дисграфия, нарушение внимания и активности, что только по части неврологии. Порекомендовал пройти Пмпк, сказал просто прилепит диагноз для успешного прохождения комиссии, но вы не переживайте. Пришла за документом. Направление на Пмпк-диагноз F06. 6 F90 Органическое астеническое расстройство и нарушением внимания. Никакого обследования мы не проходили, жалобы были только на внимание. У ребёнка проблемы только по математике. Учителя не хотят подстраиваться, говорят у них нет индивидуального подхода. Гнобят ребёнка, два раза инсценировали ему вызов скорой психиатрической помощи на глазах в всех детей, напугали ребёнка, пострадала самооценка, дети стали травить ещё больше. Характеристику для врача написали как критику и жалобу, есть критика меня и не объективная информации личного характера, и даже просто ложь. В другую школу мы не хотим, школа рядом с домом. Нужна помощь!

Причина поведения учителей в школе была в том, что они предлагали мне перевести ребёнка в филиал этой школы, т.е Здравствуйте, ребёнок пошел в школу с шести лет, и в пятом классе при вводе новых предметов стали появляться небольшие проблемы с обучением, классный руководитель направила на комиссию ПМПК, в итоге получено заключение, прописали адаптированную программу обучения 7 вида. В школе обещали, что ребёнок будет учиться дальше в их школе, но с более лояльными условиями, но после того, как мы отдали Заключение Пмпк в школу, учиться стало в этой школе невозможно, по всем предметам пошли сплошные двойки, постоянно стали нас вызывать в школу на комиссию с привлечением Пдн, поставили ребёнка на внутришкольный учёт, еле как доучились до конца пятого класса, итоговые оценки все тройки, т.к. двойки не имеют право за итоговый результат выставлять детям с овз. Причина поведения учителей в школе была в том, что они предлагали мне перевести ребёнка в филиал этой школы, т.е. по факту в другую школу, в коррекционный класс, но мы были не согласны, поэтому на нас оказывали всячески давление со стороны администрации школы. За лето пытались перевести ребёнка в другие школы, обошли все школы в округе и даже отдаленно и везде получали отказ, один ответ нет мест, хотя в Госуслугах показывает, что есть места, обращались даже в Департамент образования, там сказали, что ничем не могут помочь, не могут заставить школы взять ребёнка принудительно, даже при наличии свободных мест, т.к. по факту ребёнок устроен на обучение в школу. Пришлось остаться в своей школе. Начался новый учебный год, ужасы продолжились с новой силой. Ребенка стали травить ученики, в открытую называли её больной и ей не место среди здоровых детей, учебники, весь комплект, нам не выдавали до конца ноября, говорили, что на нас не хватило, и чтобы мы их покупали, пока я не позвонила снова в Департамент образования, через три месяца моя дочь получила учебники, а через несколько дней меня снова вызвали в школу на комиссию, и напрямую сказали, она отстающая, есть неуспеваемость, двойки по математике и русскому языку, поэтому либо мы пишем заявление о переводе в другую школу (их филиал) в коррекционный класс, либо школа подаёт на нас документы в органы опеки, пусть там разбираются с нами, что ребёнок плохо социализирован (хотя они ее сами затравили), никак не может адаптироваться в средней школе и плюс неуспеваемость, несмотря на то, что не выдавали ей как потом выяснилось намеренно учебники, потому что они были в школе. Вообщем нам как-будто не оставили выбора, мы пошли узнавать все в этом коррекционном классе, и там тоже встретили нас сразу в штыки, завуч с порога стала отчитывать, что привели ещё одного двоечника, ей уже своих достаточно, сказала, что у них также нет никаких специалистов, которые нам предписаны по Пмпк, клас маленький, но все с реальными отклонениями, аутисты, шизофреники или самые отпетые хулиганы из очень неблагополучных семей, я сказала, что дочь свою в такой класс не отдам и снова во все ближайшие школы отправила заявления на перевод, но я прекрасно понимаю, что нас просто так не отпустят, даже если где-то все же мы найдём место, будет очень много нервов потрачено и в личном деле я так понимаю они понапишут много всего страшного и ужасного, естественно несоответствующего действительности. Подскажите пожалуйста, мы в полном отчаянии, ребёнок измучен, морально подавлена, в школу ходить не хочет, каждый раз до истерики доходит, просит перевести её куда угодно из этой школы, готова даже ездить в отдаленные районы. Может быть есть какой-то выход из этой тупиковой ситуации, потому что складывается впечатление, как-будто на нас черная метка стоит, что нас никуда не берут, во всех школах отказы.

Здравствуйте меня зовут Наталья после развода ребёнок со мной, просто муж не пришёл на судебное заседание. Сейчас муж хочет отсудить какие то права на ребёнка но при этом не идёт со мной на контакт а приходит в детский сад и всем воспитателям рассказывает что я не даю видеть ребёнка и общаться с папой. Моя позиция такова что я вроде и не против была но муж инвалид 1 группы и плохо ходит у него заболевание и группу поставили бессрочно. Так же он принимает ежедневно психотропные таблетки которые ему жизненно важны. В любое время может случится приступ эпилепсии а ребёнок этого вообще никогда не видел я боюсь что он на пугается и его психика и отношение к отцу изменится он просто будет его боятся. Подскажите пожалуйста что мне сделать и как мне быть хотела взять справку в поликлинике но это только через суд. Помогите грамотно составить ходатайство чтоб сделали запрос и назначили самый минимальный вариант для встреч с отцом и конечно же только в моем присутствии. Может ещё что-то другое посоветуете как оградить ребёнка от папы, ведь ни заботы ни любви со стороны отца нет а только постоянные проблемы и ребёнок не может сам принять решение когда отец навязывает свою любовь когда приходит в детский сад