Я ординатор второго года обучения по специальности челюстно-лицевая хирургия

Здравствуйте! Возможно ли включить в стаж работы при начислении пенсии обучение в институте: период 1983-88г по направлению с предприятия МПС . Согласно трудовой книжки, перед поступлением в институт, был принят на работу и сразу направлен на учебу с увольнением с предприятия..В данный момент стаж работы по специальности 37 лет.Какова вероятность досрочного оформления пенсии по стажу работы 42 года, если обучение войдёт в стаж? Спасибо!

Обращаюсь за юридической консультацией по вопросу возможности продления пребывания ребёнка в подготовительной к школе группе дошкольного учреждения, несмотря на достижение им возраста 7 лет и 2 месяцев к 1 сентября. Ребёнок обучается по общеразвивающей программе в общеразвивающей группе, при этом получает коррекционные занятия (с логопедом, психологом, дефектологом) на основании рекомендаций ТПМПК для реализации адаптированной образовательной программы (АОП) для детей с ЗПР в д/ саду. АОП не реализуется в группе общеразвивающей направленности, только в группах комбинированной и компенсирующей направленности-так объяснило руководство сада, а родители отказались от перевода в комбинированную группу в другом корпусе из‑за удалённой локации (отсутствие транспортного средства в семье, все дети в семье посещают группы в ближайшем корпусе). Руководство детского сада не может: открыть группу комбинированной направленности в ближайшем корпусе (нет свободных помещений); преобразовать общеразвивающую группу в комбинированную (наполняемость группы превышает 25 человек). На запрос о продлении пребывания в дошкольном учреждении получен отказ от руководства детского сада и РУО (районного управления образования), со ссылкой на достижение ребёнком возраста 7 лет и отсутствие письменных рекомендаций ТПМПК о продлении обучения в дошкольной организации. ТПМПК не выдаёт таких рекомендаций, ссылаясь на позицию РУО, и в заключениях указывает на переход в начальную школу по адаптированной программе. Родители обратились в поликлинику к неврологу и психиатру , они устно одобрили решение оставить ребёнка на год в саду, но отказался давать письменную рекомендацию , сослались на то, что такие рекомендации они не дают , только ТПМПК. Прошу дать разъяснения по следующим вопросам: Каковы законные основания для продления пребывания ребёнка с ОВЗ в дошкольной образовательной организации после достижения им возраста 7 лет? Правомерен ли отказ РУО и детского сада в продлении обучения без письменного заключения ТПМПК, если: ребёнок уже получает коррекционную помощь; перевод в комбинированную группу невозможен по указанным причинам Какие действия я могу предпринять, чтобы обеспечить ребёнку ещё один год дошкольного обучения с коррекционной поддержкой? Возможно ли обучение по АОП в рамках общеразвивающей группы для остальных детей с ОВЗ ( младших детей) ?

Сотрудник фсин обучался в высшем командном училище мвд 3.5 года, диплом не получил, т.к.не закончил, далее служил в армии 1 год, после работал на гражданке. В 1997 году поступил в гражданский вуз по очно- заочной форме обучения. В 1999 году начал службу во фсин. Закончил когда служил. Что войдет в выслугу. Посчитается ли 2 года обучения по 0.5 в гражданском вузе перед службой в фсин

Добрый день! Вопрос связан с расторжение договора о целевом обучении. Ситуация следующая. Договор заключен 28.08.2024 г. с государственным предприятием (ФГУП). Ступень образования - магистратура. Поступление на целевое обучение в пределах квоты. Ст. 71.1 п.1.1 ФЗ-273 Об образовании гласит об установлении мер материального стимулирования не ниже размера гос. академ. стипендии. Ст.56 п.3 этого же закона указывает на то, что обязательства Заказчика про предоставлению мер материального стимулирования является обязательством Заказчика и существенным условием договора о целевом обучении. Письмом Минобрнауки РФ от 21.05.2025 номер МН-5/1010 даны разъяснения по вопросу мер поддержки в связи с поступающими запросами. В нем говорится, что Заказчик обязан обеспечить предоставление мер поддержки в период обучения СОГЛАСНО ДОГОВОРА, и это является существенным условием. В п.2 данного Письма подчеркнуто, что условие о мерах предоставления материального стимулирования в период обучения - является императивной нормой. В п.4 указанного письма также подробно разъяснения сроки и суммы перечисления материального стимулирования. У нас ситуация следующая. Заказчик, по глупости, по не знанию, либо вовсе преднамеренно (не известно) не прописал в договоре меры поддержки. Абитуриент об этом при заключении договора не знал, принял к сведению, что дана ссылка на действующее законодательство. Меры поддержки были поняты как гос. стиппендия. Разьяснения по Письмом Минобрнауки были даны только 21.05.2025. В заключенном договоре (прилагаю фото листа договора) предусмотрен раздел 4, который так и называется "Меры поддержки, предоставляете гражданину в период обучения по основной образовательной программе, меры социальной поддержки, социальные гарантии и выплаты, предоставляемые гражданину в период осуществления трудовой деятельности". Однако, в этом разделе всего 1 пункт, где прописана только одна единственная фраза, цитирую: "1. В период осуществления трудовой деятельности гражданину предоставляются меры социальной поддержки, социальные гарантии и выплаты, установленные законодательством РФ, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов РФ, муниципальными нормативными правовыми актами, для граждан, осуществляются трудовую деятельность в месте ее осуществления." То есть слова "меры поддержки" фигурируют только в названии раздела 4 договора. На протяжении 2 лет обучения никаких мер поддержки не оказывалось. Пункт 56 Постановления правительства номер 555 от 27.04.2024 "О целевом обучении" говорит: "В случае если гражданину не предоставлены меры поддержки в течение 6 месяцев со дня, когда такие меры должны были быть предоставлены, гражданин вправе досрочно расторгнуть договор и целевом обучении в одностороннем порядке в связи с непредоставлением ему мер поддержки. В случае если гражданин после истечения указанного срока непредоставления мер поддержки направил заказчику уведомление о расторжении договора о целевом обучении с указанием причины его расторжения, договор о целевом обучении считается расторгнуть со дня получения указанного уведомления, гражданин освобождается от ответственности за неисполнение обязательств по договору о целевом обучении, заказчик несёт ответственность за неисполнение обязательств по договору о целевом обучении. Есть намерение расторгнуть договор о целевом обучении на основании не предоставления мер поддержки. Вопрос заключается в нашей конкретной ситуации, когда в договоре должны были быть прописаны конкретные меры стимулирования, но они просто вскользь упомянуты в названии раздела договора. Как правильно поступить в данной ситуации? Каким образом правильно расторгнуть договор. Через суд или же согласно Постановления 555 путем направления письма Заказчику? Прилагаю копию страницы договора и выдержки из законодательства.