Как происходит оплата труда при сокращенном режиме?

Добрый вечер!!! У меня такая проблема я вствла на биржу труда, попала под сокращение 1 октября ,а до этого подрабатывала вдругой организация, не официально по часовой и оплата производила на карту, и получилась так что в они увидели ,что как будто я работаю до сир пор том трудоустроена хотя этого не была и они сейчас меня хотят снять с биржу труда и не оплачивать как мне доказать что я не работаю не где . Где я работала в магазине в пятёрочке они говорят что они меня не устраивали официально а в пенсионном фонде и на бирже труда это видно как будто я работаю

Здравствуйте! Нужна разовая консультация о праве на учебную отсрочку и о моём текущем положении по воинскому учёту перед поступлением в вуз. Мне 23 года. Ранее был гражданином Украины, проживал в Луганской области. В 2022 году переехал в Россию и перевёлся из украинского университета в российский. В 2023 году меня отчислили из российского вуза. Во время прежнего обучения и на момент отчисления гражданства РФ у меня не было. На тогдашний момент оформлял ВНЖ Российский паспорт получил в 2025 году по упрощённой процедуре для жителей ЛНР и ДНР. Предыдущее обучение не закончил. Дипломов о среднем профессиональном или высшем образовании у меня нет. На воинский учёт в РФ самостоятельно никогда не вставал. Медицинское освидетельствование в военкомате не проходил. Приписного удостоверения и военного билета у меня нет. За учебной отсрочкой в РФ не обращался. Мне неизвестно, могли ли меня поставить на учёт без моего личного обращения, сформировать повестки или принять какие-либо решения в отношении меня. Наличие записей в реестре воинского учёта и реестре повесток я не проверял. Учётной записи на Госуслугах у меня нет. Сейчас хочу заново поступить на первый курс бакалавриата по направлению, связанному с программированием, на очную форму обучения в российский вуз, на программу с государственной аккредитацией. Вуз уже выбрал. Прошу ответить на следующие вопросы: 1. Имею ли я право на первую учебную отсрочку, если прежнее обучение и отчисление происходили до получения гражданства РФ, а отсрочка ранее мне не предоставлялась? 2. Могли ли меня автоматически поставить на воинский учёт и сформировать повестку без моего обращения в военкомат? Могло ли уже существовать решение о моём призыве, если медицинское освидетельствование я не проходил? 3. Как официально проверить мой статус, наличие повесток и решений призывной комиссии без Госуслуг? 4. Какие последствия может иметь то, что после получения гражданства я самостоятельно не встал на воинский учёт, и как правильно действовать сейчас? 5. В какой последовательности оформлять поступление, воинский учёт и отсрочку? Какие документы нужно получить до оплаты обучения? 6. Если обнаружится действующая повестка или уже принятое решение о призыве, как это повлияет на оформление учебной отсрочки и какие действия потребуются? Нужен краткий письменный вывод применительно к моей ситуации, со ссылками на действующие нормы. До оплаты консультации прошу сообщить её фиксированную стоимость и какие дополнительные документы понадобятся.

Я создаю российскую онлайн-платформу-маркетплейс для самостоятельных преподавателей и учеников. Идея не в создании обычной онлайн-школы. Я хочу, чтобы преподаватель самостоятельно приходил на платформу, создавал своё образовательное предложение, устанавливал цену, расписание и содержание, находил учеников и самостоятельно оказывал им услуги. Платформа предоставляет преподавателю цифровое рабочее пространство: - создание курса; - размещение учебных материалов; - профиль преподавателя; - поиск учеников; - календарь и расписание; - бронирование занятий; - встроенные видеозвонки; - чаты; - домашние задания; - отзывы и рейтинг; - техническую инфраструктуру; - приём/организацию оплаты через платёжного провайдера. Как работает индивидуальное занятие Ученик выбирает преподавателя и свободное время → бронирует занятие → оплачивает через платформу → преподаватель проводит занятие → после завершения деньги перечисляются преподавателю за вычетом комиссии платформы. Я хочу использовать механизм безопасной сделки/мультирасчётов платёжного провайдера, а не хранить деньги пользователей на собственном счёте или делать собственный кошелёк. Каждое занятие — отдельный заказ. Подписок, обязательных пакетов и абонементов на первом этапе нет. Преподаватель Преподаватель не является сотрудником платформы. Он самостоятельно: - определяет содержание; - устанавливает цену; - формирует расписание; - выбирает учеников; - оказывает услугу; - отвечает за содержание и результат своей услуги. Платформа предоставляет площадку и проверяет преподавателей и их предложения. При этом платформа хочет проводить модерацию курсов на соответствие законодательству, правилам платформы и требованиям безопасности, но не хочет становиться фактической школой или определять методику преподавания. Преподавателями потенциально могут быть не только люди с педагогическим образованием, но и специалисты/студенты/другие лица, если законодательство позволяет им оказывать соответствующие услуги. Платные самостоятельные курсы Кроме индивидуальных занятий преподаватель сможет продавать самостоятельные курсы с записями и материалами. Модель дохода Предполагаются два основных источника: 1. аренда преподавателем цифрового пространства для своего курса; 2. комиссия с оплаченных услуг/курсов преподавателей. Что я хочу определить с вами Мне не нужно просто заключение «можно/нельзя». Я хочу понять, какую юридическую модель правильнее построить изначально, чтобы потом не переделывать платформу. Главные вопросы 1. Кем юридически лучше сделать: ИП или можно оставаться самозанятым? Может ли такая модель работать на НПД или лучше сразу использовать другую форму/режим? 2. Как правильно квалифицировать: информационная платформа, маркетплейс, агрегатор, посредник или оператор цифровой платформы? 3. Можно ли юридически построить модель так, чтобы договор на образовательную услугу заключался между учеником и преподавателем, а платформа оставалась посредником/оператором платформы? 4. Нужна ли при такой модели образовательная лицензия, и какие действия платформы могут привести к тому, что она будет считаться образовательной организацией? 5. Какой договор должен быть между платформой и преподавателем, чтобы преподаватель оставался самостоятельным исполнителем, а не возникали признаки трудовых отношений? 6. Как правильно оформить платёжную модель: ученик платит через платёжного провайдера, деньги резервируются, после занятия выплачиваются преподавателю, а платформа автоматически получает свою комиссию? 7. Кто в такой модели является продавцом/исполнителем услуги, получателем платежа и обязанным выдавать чек? 8. Какие статусы преподавателей допустимы: самозанятые, ИП, физические лица, а также возможно ли допускать несовершеннолетних? 9. Как правильно оформить модерацию курсов и преподавателей, чтобы платформа могла запрещать незаконный/опасный контент и блокировать нарушения, но при этом не становился ответственным за образовательную деятельность преподавателя? 10. Кто юридически отвечает перед учеником за качество занятия, содержание курса, неявку преподавателя и возврат денег? 11. Как правильно оформить возвраты и споры, если деньги находятся у платёжного провайдера до завершения заказа? 12. Какие основные требования будут к персональным данным, проверке документов преподавателей, видеозаписи занятий и работе с несовершеннолетними? 13. Попадает ли такая модель под законодательство о платформенной экономике, и какие дополнительные обязанности из этого возникают? Главный вопрос Какую конкретную юридическую конструкцию вы бы рекомендовали, чтобы платформа действительно оставалась посредником/маркетплейсом самостоятельных исполнителей, а не превращалась в онлайн-школу или работодателя?