Как защитить право обычных детей на получение полноценного образования в школе?
Как защитить право обычных детей на получение полноценного образования в школе?
Краткий обзор ситуации в нашем классе по учебному 2024-2025 году:
1. На ежедневной основе на каждом уроке у ученика с ОВЗ происходит кризис поведения, который выражается следующим образом:
- сон на уроках,
- хождение по классу во время уроков,
- пение и воспроизведение странных звуков во время урока,
- нарушение личных границ учеников во время уроков,
- ругается нецензурными словами,
- показывает руками нецензурные жесты,
- плюет в лицо ученикам,
- бьёт и пинает других учеников,
- скидывает учебники с парт и тп.
2. Отсутствие у ученика с ОВЗ нашего класса понимания авторитета учителя:
- не реагирует или полностью игнорирует на замечания учителей (классный руководитель, музыки и английский язык),
- смеётся на высказанные замечания учителя,
- дерётся и убегает от учителя при направлении его на разъяснения к Директору и тп.
3. Отсутствие факта домашней проработки вопроса родителем ребенка с ОВЗ:
- отсутствие факта изменения поведения ребенка после информации от учителей о факте нарушений,
- перевод на временную адаптацию в 3"Г" по инициативе родителя ребенка с ОВЗ не изменил характеристики поведения ребенка и отношения к учебному процессу.
- отсутствие прогресса или положительной динамики в поведении даже после предоставления школой доп.занятий с психологом, социологом и логопедом (на ежедневной основе)
4. Непредоставление на ежедневной и ежеурочной основе администрацией ОЦ специалиста по работе с детьми с ОВЗ (психолог, социолог, логопед), к которому надо направлять ребенка с ОВЗ в момент кризиса поведения.
5. Кризисы поведения ребенка с ОВЗ происходят на ежедневной и ежеурочной основе, что отбирает время от каждого урока от 10 минут и более, где длительность урока составляет 40 минут. Решение и урегулирование кризисов поведения возложено в основном на одного классного руководителя! ( См. Предыдущий пункт)
6. Вышеизложенное прямым образом нарушает право на образование остальных 33 учеников нашего класса.
