Здравствуйте!
В соответствии с п.8 ст.58 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» обучающиеся, имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс или на следующий курс условно.
В соответствии с п.5 ст.58 Федерального закона об Образовании обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию не более двух раз в сроки, определяемые организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в пределах одного года с момента образования академической задолженности.
В силу п.9 ст.58 Федерального закона об Образовании обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам основного общего, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.
Из указанных норм следует, что администрация школы не может в одностороннем порядке без вашего согласия отчислить учащегося. Она должна перевести его в следующий класс условно. Учащийся может ликвидировать академическую задолженность в течение следующего года. Если же в течение следующего года задолженность не будет ликвидирована, только с вашего заявления или согласия выбирается способ решения ситуации: «оставление на второй год», перевод в «коррекционный класс», обучение по индивидуальному плану.
Права учащегося:
— переход в следующий класс условно;
— ликвидировать академическую задолженность путем повторной аттестации в кол-ве двух раз в течение года.
Права родителя:
— выбирать способ решения ситуации в случае, если учащийся не ликвидирует академическую задолженность в течение года.
Права администрации школы:
— условно переводить в следующий класс;
— разрешить пересдачу не более двух раз в течение года;
— в случае не ликвидации академической задолженности ставить перед родителем вопрос о выборе способа решения ситуации.