Правомерна ли оценка "2", если я не смогла рассказать конспект из-за заикания?

Здравствуйте! Ситуация такая. В прошлый весенний призыв в стационаре выявили артериальную гипертензия 1 стадии, 1 степени риск 2. Поставили в областном военкомате Г и дали отсрочку на полгода. За эти полгода проходил обследования, смад - заключение: систолическая гипертензия в дневные часы, узи почек - без патологий, эхокг- без изменений, экг- блокада правой ножки пучка Гиса , офтальмолог-ангиопатия сетчатки обоих глаз, миопия, потемнение роговицы правого глаза. С этими результатами кардиолог на очередном приеме выставила гипертоническую болезнь 2 стадии так как есть нарушение органа мишени - глаза, ангиопатия сетчатки, ну и блокада , степень поставили 3, риск 3. С этим заключение пошел в районный военкомат, там выставили В и отправили сразу в областной. В областном дали направление в стационар на обследование и подтверждение диагноза. В стационаре обследовали провели,(всё, кроме офтальмолога, результаты взяли от предыдущей консультации в диагностическом центре), результаты обследования прилагаю в файле, но гипертонию 2 стадии не подтвердили, а поставили 1 стадию. Вопрос: правомерно ли врач изменил гипертонию со 2 стадии на первую, ведь есть поражение органов мишеней: глаза - ангиопатия сетчатки обоих глаз, и со стороны сердца -блокада правой ножки пучка Гиса (нарушение проводимости)?

Обращаюсь за юридической консультацией по вопросу возможности продления пребывания ребёнка в подготовительной к школе группе дошкольного учреждения, несмотря на достижение им возраста 7 лет и 2 месяцев к 1 сентября. Ребёнок обучается по общеразвивающей программе в общеразвивающей группе, при этом получает коррекционные занятия (с логопедом, психологом, дефектологом) на основании рекомендаций ТПМПК для реализации адаптированной образовательной программы (АОП) для детей с ЗПР в д/ саду. АОП не реализуется в группе общеразвивающей направленности, только в группах комбинированной и компенсирующей направленности-так объяснило руководство сада, а родители отказались от перевода в комбинированную группу в другом корпусе из‑за удалённой локации (отсутствие транспортного средства в семье, все дети в семье посещают группы в ближайшем корпусе). Руководство детского сада не может: открыть группу комбинированной направленности в ближайшем корпусе (нет свободных помещений); преобразовать общеразвивающую группу в комбинированную (наполняемость группы превышает 25 человек). На запрос о продлении пребывания в дошкольном учреждении получен отказ от руководства детского сада и РУО (районного управления образования), со ссылкой на достижение ребёнком возраста 7 лет и отсутствие письменных рекомендаций ТПМПК о продлении обучения в дошкольной организации. ТПМПК не выдаёт таких рекомендаций, ссылаясь на позицию РУО, и в заключениях указывает на переход в начальную школу по адаптированной программе. Родители обратились в поликлинику к неврологу и психиатру , они устно одобрили решение оставить ребёнка на год в саду, но отказался давать письменную рекомендацию , сослались на то, что такие рекомендации они не дают , только ТПМПК. Прошу дать разъяснения по следующим вопросам: Каковы законные основания для продления пребывания ребёнка с ОВЗ в дошкольной образовательной организации после достижения им возраста 7 лет? Правомерен ли отказ РУО и детского сада в продлении обучения без письменного заключения ТПМПК, если: ребёнок уже получает коррекционную помощь; перевод в комбинированную группу невозможен по указанным причинам Какие действия я могу предпринять, чтобы обеспечить ребёнку ещё один год дошкольного обучения с коррекционной поддержкой? Возможно ли обучение по АОП в рамках общеразвивающей группы для остальных детей с ОВЗ ( младших детей) ?

Добрый день. В договоре на управление многоквартирного дома прописано, что домофон входит в состав общего имущества. В приложении к договору в перечне работ прописано - организация технического обслуживания и текущего ремонта общего имущества многоквартирного дома. В настоящее время за пользование домофоном взимается 50 руб. в квитанции отдельной строкой. 1. Подскажите пожалуйста, правомерна ли плата? 2. На общем собрании собственников хотят утвердить плату 50 руб. Подскажите пожалуйста, нужно ли утверждать плату 50 руб. общим собранием? 3. УК хотят отключить домофоновые трубки и коды, оставив только вход по ключам, если мы на общем собрании не утвердим плату. Правомерно ли требование УК? 4. Правильно ли понимаю если в договоре организация технического обслуживания и текущего ремонта общего имущества многоквартирного дома сюда входит и обслуживание кодов т трубок домофона? Заранее благодарю

Добрый день! Дочь ходит к репетитору по математике в детский центр развития . Так сложилось , что домашнее задание и информацию о вынужденных опозданиях я пишу непосредственно ей . Вчера она меня заблокировала , в следствие чего я не смогла написать Д/з , администратор не отвечал , ребёнок не решил .обьясняют тем , что надо заранее знать задания ( приходят они часто пока она идет на занятие ) До этого была непонятная ситуация, дочь индивидуально занимается и тут занятие проходит с ещё одной девочкой ,по разным программам , моя дочь не поняла быстрое объяснение темы , на нее мало времени уделили , ушла в расстройстве . Меня никто не предупредил об этой ситуации . Вопрос правомерны ли их действия ? ( я ещё не сказала , что дочь часто обвиняет АДМИНИСТРАТОР , что она красит волосы , это вообще нормально ?)