Как заставить учителя прекратить орать на ребенка?

Имеет ли право заведующая детским садом заставить работать на 1,5 ставки без согласия? Работаю воспитателем в детском саду. Постоянно приходится работать на 1, 5 ставки. За это время, т.е в течении 10ч и 30 минут я практически не вижу свою семью. Прихожу домой уставшая, т.к. всю энергию и любовь отдаю детям. Имеет ли право заведующая детским садом заставить работать на 1,5 ставки во время отсутствия заменяющего воспитателя. Как говорится сердце отдаю детям, а для семьи ничего.

Добрый день! Я — учитель средней общеобразовательной школы г. Санкт-Петербурга. Проживаем в Московском районе. Я являюсь отцом ребенка, который ходит в детский сад (ясельная группа). Ребенку 2 года 11 месяцев. Мы стояли в очереди с рождения ребёнка в детский сад, и в прошлом году (2025 г.) нам предложили детский сад, который находится в Московском районе, но удалён от места жительства. Вариантов других не было, и мы согласились. В этом году мы (супруга) снова подали заявление (в июле) в детский сад, чтобы нас перевели в тот, который ближе к нашему дому. По указу президента № 498 о поддержке учителей регионам рекомендовано принимать детей учителей в детские сады в первоочередном порядке. Я взял справку с места работы о том, что я работаю учителем. Пришёл в дошкольную приёмную комиссию Московского района, но у меня отказались принимать мою справку и сказали, что льгот нет! Есть льгота только при устройстве в детский сад при школе и не более того. Правомерно ли поступили и действительно ли это так? Ведь в указе не сказано, что только в детские сады при школах, а указано «в детские сады»! Заранее благодарю за разъяснения и ответ!

Здравствуйте.Я мама 11-го сына. В школе в 4 классе классный руководитель провоцировала травлю ребенка через своих любимчиков из того же класса. В третьем классе сына душил одноклассник , есть справка с диагнозом о растяжении мышц шеи из мед учреждения. Было заявление к директору . Реагирования не было. Отношение к ребенку со стороны учителя было плохое. В этом году (4 класс) думали как-то доучится и уйти в другой корпус . Но в марте я забрала ребенка из школы после очередного рукоприкладства со стороны Другова одноклассника - удар в область шеи. Есть справка и телефонограмма из мед уч. И течении этих двух лет неоднократно были унижения со стороны учительницы публичные, неуважительное отношение и со стороны одноклассников, которое довело сына в январе 2026 г до нервного срыва. Я написала жалобу в прокуратуру 24 февраля 2026г . Ответ мне пришел только сегодня 14.08.26 г после того как я написала в генеральную прокуратуру г Москвы. Пришла отписка в виде - не нашли повода для прокурорского реагирования . Какие у меня есть шансы оспорить решение прокурора, если я подам жалобу на самого прокурора в бездействии и укрывательстве виновных .

При подаче документов в первый класс школы изначально сказали что будет набираться один класс. Сегодня в чат отправляют информацию о том, что из-за большого количества детей будет открыт второй класс и прикрепили список детей, в который мой ребенок не попадает. Учитель (А) этого класса педагог с большим стажем, и мы шли в эту школу исключительно из-за него. Заявление я подала через портал госуслуг 1апреля, как только открылась запись в школу, прописка по адресу школы есть. Второй момент, в класс к учителю (А) попали детки из одной группы садика в которую ходил мой ребенок, у учителя (Б) мой ребенок никого не знает. Проблема в том, что мой ребенок очень ранимый и при переезде в другой город, когда мы пошли в новый сад в старшую группу у моего ребенка был процесс затяжной адаптации, были постоянные истерики о том, что она не хочет в сад, стала грызть ногти, в подготовительной группе после нового года эмоциональное состояние более-менее стабилизировалась. Сейчас я боюсь, что из-за того, что нет в классе знакомых она начнет сильно стрессовать, так как будет адаптация к самому учебному процессу, так и к новым ученикам. В добавок родится еще сестра, еще один стресс. А если бы она попала в класс к учителю (А) из-за друзей в классе (с одной девочкой она очень хорошо дружит) стресс можно было бы минимизировать. Третий фактор, учитель (Б), педагог пришла экстренно на 4 курсе педколеджа, стаж 2 года, высшего образования нет. Не знаю сможет ли она найти подход к ребенку, так как сама еще ребенок можно сказать. Устный диалог с учителем и директором результатов не дал. Списки окончательны, вносить изменения не возможно. Подскажите пожалуйста, как правильно составить письменное обращение директору и на что из нормативной базы можно сослаться, чтобы дочь перевели к учителю (А) в класс?

При подаче документов в первый класс школы изначально сказали что будет набираться один класс. Сегодня в чат отправляют информацию о том, что из-за большого количества детей будет открыт второй класс и прикрепили список детей, в который мой ребенок не попадает. Учитель (А) этого класса педагог с большим стажем, и мы шли в эту школу исключительно из-за него. Заявление я подала через портал госуслуг 1апреля, как только открылась запись в школу, прописка по адресу школы есть. Второй момент, в класс к учителю (А) попали детки из одной группы садика в которую ходил мой ребенок, у учителя (Б) мой ребенок никого не знает. Проблема в том, что мой ребенок очень ранимый и при переезде в другой город, когда мы пошли в новый сад в старшую группу у моего ребенка был процесс затяжной адаптации, были постоянные истерики о том, что она не хочет в сад, стала грызть ногти, в подготовительной группе после нового года эмоциональное состояние более-менее стабилизировалась. Сейчас я боюсь, что из-за того, что нет в классе знакомых она начнет сильно стрессовать, так как будет адаптация к самому учебному процессу, так и к новым ученикам. В добавок родится еще сестра, еще один стресс. А если бы она попала в класс к учителю (А) из-за друзей в классе (с одной девочкой она очень хорошо дружит) стресс можно было бы минимизировать. Третий фактор, учитель (Б), педагог пришла экстренно на 4 курсе педколеджа, стаж 2 года, высшего образования нет. Не знаю сможет ли она найти подход к ребенку, так как сама еще ребенок можно сказать. Устный диалог с учителем и директором результатов не дал. Списки окончательны, вносить изменения не возможно. Подскажите пожалуйста, как правильно составить письменное обращение директору и на что из нормативной базы можно сослаться, чтобы дочь перевели к учителю (А) в класс?