Объясним пошагово, что делать в вашей ситуации. Разработаем документы и ответим на любой вопрос, даже самый маленький.
Все это — онлайн, с заботой о вас и по отличным ценам.
Что делать, если учитель в школе оскорбляет, пугает и угрожает детям?
Здравствуйте, подскажите, как можно решить проблему? В школе учителя детей оскорбляют, тем не менее всем плевать, директору не достучаться, не дождаться, замы и прочие плюют на это. Тем более есть один учитель который позволяет себе грубые матерные выражения(постоянно), а так же желание смерти и желание ученикам чтобы они причинили себе вред (это такие отказы у него, если спросить что-либо), у учителя явно проблемы с психикой. В школе говорили якобы не могут его уволить из-за нехватки преподавателей.
Может на видео заснять или на диктофон как он грубит всем? Ну потому что это прям очень жёстко, и по столу стучит очень сильно, детей пугает, и было пару раз когда дети видели как он кого-то бил по затылку, спине, голове или выталкивал из кабинета можно сказать выпинывал.
Жалобу пробовали директору приносили единственный раз когда достучались до него но нечего не изменилось. Из-за злости делали смешные картинки с его фото. Смеялись между собой и в семье, в школе не распространяли. Но один раз это увидел тот преподаватель и заявил что в суд подаст. И вот теперь когда ребёнок говорит что он на него за обзывательства к директору пойдёт или жалобу напишет, он в ответ обвиняет в незаконном использовании данных и угрожает в судом.
Согласно п. 3 статьи 43 Закона «Об образовании» дисциплина в образовательном учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается.
В соответствии со ст. 48 Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 28.12.2024) «Об образовании в Российской Федерации» педагогические работники обязаны:
— осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
— уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений;
— применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;
Вам обязательно нужно обратиться к Директору школы с письменной жалобой, если действия распространяются не только на Вашего ребенка -подключите коллектив родителей, в качестве доказательств возможны и показания одноклассников. Если Директор проигнорирует, Вы вправе обратиться в соответствующие инстанции (Прокуратура, Министерство образования) для применения мер административного характера.
В жалобе укажите: ФИО учителя, какой урок ведет, какие нарушения допускает, опишите негативное влияние на детей и потребуйте как минимум вынесения выговора учителя и/или отстранения учителя от ведения уроков в вашем классе.
Поведение педагога, что Вы описали — в рамках закона недопустимо, бояться встречных угроз не стоит, подобные педагоги на практике увольняются самостоятельно после жалобы директору.
В соответствии со статьей 34 «Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования» Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 07.03.2018) «Об образовании в Российской Федерации»: Обучающимся предоставляются академические права на: уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;
В связи с этим, так как запись на диктофон производится с целью защиты прав обучающегося и иным образом доказательства нарушения его прав получена быть не может, может быть осуществлена запись на диктофон. В данном случае, рекомендую обратиться с жалобой в региональное министерство образования, с жалобой на действия учителя и бездействие его непосредственного руководителя (директора школы). Для убедительности, к жалобе рекомендуется приложить обращения/жалобы ранее направленные на имя директоры школы и ответы на них, приложить диктофонную запись на носителе информации (оптический диск или флэш накопитель). В случае если на записи будут зафиксированы угрозы смерти, оскорбления и призывы к учениками совершить акты членовредительства, вы вправе обратиться в правоохранительные органы (полиция, прокуратура) с просьбой провести проверки законности действий учителя и администрации образовательного учреждения. К такому обращению Вы также вправе приложить ранее направленные обращения, ответы на них и диктофонную запись. Если ответ был для Вас полезен прошу его оценить. С уважением, Латышев Р.
есть девочка 16лет которая записала что-то типо липсинга в тг, а потом ее видео взяли и заменили звук песней про сосание половых органов и выложил в частный ТГ канал несколько видео с разным подобным звуком, считается ли это клеветой или чем то другим , что нужно делать , какой штраф может быть и кому придут деньги за штраф
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, если начальник нашего ГИБДД,выставил видео задержание пьяного водителя в сеть,без его согласия и подписи, что можно с этим сделать?
Здравствуйте! Нужна консультация и стратегия защиты прав несовершеннолетней и сохранения квартиры в наследственном споре.
1) Кто я и кто участники
Я: мужчина, 29 лет, проживаю в Екатеринбурге, официально работаю.
Несовершеннолетняя сестра: 8 лет. У нас общая мать, разные отцы.
Мать умерла: [17.08.2025].
Отец сестры: указан в свидетельстве о рождении, в браке с матерью не состоял. В квартире никогда не был зарегистрирован.
2) Имущество и наследство
Квартира (3-комнатная) в центре Екатеринбурга, площадь 87,8 кв. м, ориентировочная стоимость около 13,5 млн.
Квартира полностью принадлежала матери.
Завещания нет.
Наследники: я и несовершеннолетняя сестра (ожидается по 1/2 доли каждому).
До вступления в наследство осталось 9 дней (свидетельство о праве на наследство ещё не получено).
В квартире зарегистрированы: я и сестра. Фактически сейчас в квартире живу только я.
Сестра после смерти матери проживает с отцом по другому адресу (общежитие).
3) Суть конфликта
Отец сестры:
озвучивает намерение продать долю ребёнка (говорил про продажу/подготовку к продаже);
заявляет, что ребёнок “в этой квартире жить не будет”;
пытается давить (в прошлом угрозы/оскорбления; сейчас временами “мягкий” тон, но я понимаю, что это может быть тактика).
приезжал за вещами ребёнка (встречались рядом с домом, без записи).
Я:
хочу защитить сестру и её имущественные права;
хочу продолжать жить в этой квартире (всю жизнь тут жил);
не хочу совместной продажи квартиры, но понимаю, что отец будет давить в эту сторону;
опасаюсь провокаций с его стороны (подкинуть что-то, манипуляции, “друзья в органах” и т.п.).
4) Что уже сделано/консультации
Были обращения в прокуратуру и комиссию по делам несовершеннолетних (существенной помощи не дали).
Опека: сходили с тётей (родственница по линии матери). Начальница опеки:
фактически склоняет к варианту продажи квартиры целиком и “потом делить”;
сказала, что они смотрят в основном стоимость нового жилья, “на площадь уже не смотрят”;
сказала, что я якобы должен буду пустить отца жить в квартире вместе с ребёнком, если он захочет.
Нотариус на консультации говорил противоположное: что отец не может проживать в квартире без моего согласия.
Есть также вопрос по налогам: нотариус говорил про возможный НДФЛ 13% при продаже раньше 3 лет.
Отдельно: в квартире есть незаконная перепланировка (санузел/вторая дверь на балкон, снесена стена между кухней и комнатой) — БТИ/техпаспорт пока не оформлял.
5) Доказательства/материалы
Есть видео 4–5 летней давности, записанное матерью, где отец оскорбляет мать и ребёнка.
Есть переписка/сообщения в мессенджере (давление, требования “вещи подготовил” и т.п.).
Есть 2 аудиозаписи разговоров (и расшифровки).
Готов предоставить всё по запросу.
6) Вопросы к вам (что мне нужно)
Прошу оценить и дать план действий по двум блокам — до вступления в наследство и после:
A. Доступ отца в квартиру / “вселение через ребёнка”
Есть ли у отца законное основание требовать доступ/ключи/проживание в квартире, если он:
не собственник, не зарегистрирован в квартире;
ребёнок будет собственником 1/2 доли и зарегистрирован в квартире, но фактически живёт с отцом;
судебного решения о месте жительства ребёнка нет.
Может ли отец через суд добиться права проживания в квартире “в интересах ребёнка”, и как это обычно решается судами?
Что я могу сделать превентивно, чтобы снизить риск его “вселения”: соглашение о порядке пользования, обеспечительные меры, обращения, фиксации?
B. Продажа доли несовершеннолетней
4) Какие реальные механизмы, чтобы заблокировать/затруднить продажу доли ребёнка, если отец пойдёт в опеку за разрешением?
5) На какие аргументы опека обязана опираться (стоимость, условия, безопасность, район, обременения, разница в качестве жилья и т.д.), и как грамотно оформить возражения?
6) Если опека всё-таки даст разрешение — как и куда обжаловать, какие сроки, какие доказательства критичны?
7) Какие “серые” схемы бывают при продаже доли несовершеннолетнего и как их пресечь заранее?
C. Материнский капитал
8) У нас с сестрой маткапитал “на двоих/на второго ребёнка” (детали уточню документами). Есть версия, что из-за разных отцов капитал нельзя использовать до 18 лет. Нужно:
проверить правовой статус сертификата и кто им распоряжается после смерти матери;
можно ли использовать сейчас на жильё и на каких условиях (ипотека/прямая покупка);
влияет ли факт разных отцов и что говорит практика Соцфонда/судов.
D. Налоги
9) НДФЛ при продаже наследственной доли/квартиры: когда реально возникает 13%, есть ли льготы/вычеты, влияет ли регистрация (“прописка”)?
E. Перепланировка
10) Как незаконная перепланировка может повлиять на:
продажу квартиры/доли (в т.ч. через опеку),
оценку и сделки,
возможные споры с отцом (может ли использовать против меня)?
Что лучше сделать: узаконивать/приводить в исходное/оформлять техпаспорт сейчас или ждать?
F. Риски и экстренные сценарии
12) Что делать, если он начнёт “давить через заявления”: полиция/опека/суды/ложные обвинения?
13) Нужны ли какие-то превентивные шаги по безопасности и фиксации (видеонаблюдение, порядок коммуникации, заявления участковому и т.д.)?
7) Цель
Сохранить квартиру, не допустить ухудшения условий ребёнка и продажи доли в ущерб.
Минимизировать риск проживания отца в квартире и его доступа.
Держать суд как крайний, но допустимый инструмент.
Добрый день, помогите пожалуйста разобраться в ситуации. Я работаю на почте, начальник отделения в сельской местности, ставропольски край. В подчинении 4 почтальона. У всех ставка 1.позвонила зам. начальника почтамта и в приказном тоне озвучила,что в отделении по мат.модели должны работать только только 3 почтальона. Или убираете 1 почтальона, или остаются все 4 но меньшими ставками. 2 почтальонов на 0,8 и 2 на 0,7.подписываете соглашение или с 1 апреля 1 почтальона сократим совсем. Эти все действия проходят без приказа и уведомлений на сокращение ставок. Подскажите мне как быть в этой ситуации.почтальоны не соглашаются подписывать соглашения Село большое, проходимость участков тоже большая. Могут ли они сократить одного почтальона с апреля или им надо согласится на сниженин ставок и остаться работать в 4(четвером) .
Я покупал видео карту на авито в описании написано что карта исправна но когда приехала была вроде нормальная но отправив в центр (потому что она не запускалась) узнаётся что она вообще уничтожена могу ли я написать заявление о мошеничестве
Дарья, добрый день!
Согласно п. 3 статьи 43 Закона «Об образовании» дисциплина в образовательном учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается.
В соответствии со ст. 48 Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 28.12.2024) «Об образовании в Российской Федерации» педагогические работники обязаны:
— осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
— соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;
— уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений;
— применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;
Вам обязательно нужно обратиться к Директору школы с письменной жалобой, если действия распространяются не только на Вашего ребенка -подключите коллектив родителей, в качестве доказательств возможны и показания одноклассников. Если Директор проигнорирует, Вы вправе обратиться в соответствующие инстанции (Прокуратура, Министерство образования) для применения мер административного характера.
В жалобе укажите: ФИО учителя, какой урок ведет, какие нарушения допускает, опишите негативное влияние на детей и потребуйте как минимум вынесения выговора учителя и/или отстранения учителя от ведения уроков в вашем классе.
Поведение педагога, что Вы описали — в рамках закона недопустимо, бояться встречных угроз не стоит, подобные педагоги на практике увольняются самостоятельно после жалобы директору.
Удачного разрешения ситуации!