Должностные обязанности классного руководителя

Здравствуйте Мне недавно исполнилось 14 лет (4 мая). У меня возникла сложная ситуация со школой. В течение года у меня было очень много пропусков (часть по болезни, часть — прогулы). Однако по итогам года у меня нет академических задолженностей (двоек в году и в четвертях нет), все ВПР написаны на удовлетворительные оценки. Под давлением классного руководителя и социального педагога моя мать написала в их кабинете заявление об отчислении «по собственному желанию» (переводе в другую школу). Заявление было написано в произвольной форме на обычном листе, не в приемной директора. Приказ об отчислении еще не издан, документы из школы мы не забирали. Я категорически не согласен с отчислением и хочу продолжить обучение в 8 классе этой же школы. Свою подпись под заявлением я не ставил. Вопросы: 1. Имеет ли право школа отчислить меня за прогулы в возрасте 14 лет при отсутствии двоек, согласно ст. 43 ФЗ «Об образовании в РФ»? 2. Является ли заявление матери, написанное не на имя директора и в неофициальной обстановке, основанием для отчисления, если мы решим его отозвать? 3. Каков порядок действий для аннулирования этого заявления, если администрация школы будет препятствовать моему переходу в 8 класс? Я боюсь меня отчислят хотя осталось всего 2 года отучиться., прогулов правда было много очень

Добрый день! Работаю специалистом по охране труда в группе по охране труда в организации численностью 1200 человек. В связи с изменением штатного предложили должность специалиста отдела кадров (уведомлением). На словах- работу выполняешь ту же. Должностную инструкцию не представили. Руководителю группы выдали уведомление о сокращении его должности. Законно ли это? Не должны ли специалистам выдавать уведомление о сокращении, как и у руководителя? Спасибо!

Вчера сын подрался с мальчиком во дворе , драка началась из-за бутылки с газировки, Влад пнул свою же бутылку и получилось так что попал в лужу , и лужа чуток попала на Саву , Сава взял эту бутылку и полностью вылил на Влад , на что Влад сказал что догонит его и побьет, Влад его поймал и у них завязалась драка , мальчик взял Влада за волосы и не отпускал , Влад не знал как сделать так чтоб Сава отпустил , стал выкалывать глаза , и только тогда он отпустил , у Савы на лице царапины , и маленький синяк на щеке , у Влада же не чего нет. Я в этот момент не была дома , а занималась Давидом. И звонок естественно пропустила , когда мама Савы просила меня вызвать , итог они пошли снимать побои и там им сказали написать заявление. То что они и сделали , сегодня это дошло естественно до классного руководителя, меня вызывают в школу 13 мая . Я просто устала , голова уже вообще не соображает что делать . Вчера я встретилась с мамой Савы и мы поговорили , она сказала что встреча в школе уже неизбежно.

Здравствуйте! Возникла крайне неприятная ситуация. Классный руководитель потребовала от всего класса, чтобы ребята отправили ей серию и номер своего паспорта/свидетельства о рождении для того, чтобы предоставить эти данные организаторам экскурсий и мероприятий по предприятиям и заводам. Обосновывают они это тем, что там "повышенный уровень ответственности" и типа поэтому требуются данные документов ребят класса. Но они к этому так трепетно отнеслись — как будто это не персональные данные, а просто формальность, обычные циферки на бумажке. И моя жена на это требование классного руководителя повелась и предоставила ей серию и номер паспорта нашего ребенка, отправив ей их в личку. И так произошло со всем классом, ведь от классного руководителя ещё следовал ультиматум: "Если не поделитесь данными — детей не пустят на предприятие на экскурсию". Хотя эти экскурсии — вообще часть учебного плана. То есть неявка туда будет считаться за прогул. Тогда логично предположить, что детей даже в таком случае не имеют права не вести на учебную экскурсию, ведь согласно Конституции и закону «Об образовании» каждый имеет право на образование и дискредитацию по этому поводу недопустима. А мы видим ровно обратное. Подскажите, пожалуйста, что делать?

Суть обращения Прошу дать правовую оценку действиям (бездействию) администрации и педагогов школы, а также определить перспективы обращения в прокуратуру, суд или иные инстанции для защиты прав ребёнка. --- Хронология событий (все даты указаны по возможности) 1. Инцидент в столовой 28.04.2026~ 10:20 до 10:40 На выходе из столовой ученица 9 класса без видимого повода схватила моего сына за капюшон и публично оскорбила нецензурной бранью. Свидетелей среди взрослых не было (или не установлены). Видеокамеры, способные зафиксировать данный момент, со слов представителя школы, направлены на эвакуационный выход и не захватывают место инцидента. Официальный акт о зонах покрытия видеонаблюдения администрация не предоставила. 2. Инцидент в спортивном зале (та же дата, урок физкультуры) Два класса находились в одном зале. Увидев обидчицу, сын, испытывая обиду, бросил в неё мяч (без причинения вреда). Девочка пыталась его догнать, но не смогла. Позже, когда сын боролся с одноклассником в рамках учебного процесса, она подошла и нанесла ему серию ударов по голове. Сын сначала удерживал блок, но, поскольку избиение продолжалось, рефлекторно ударил её ногой. Драка прекратилась. В результате её действий порвана личная футболка сына. 3. Первичное обращение к администрации В тот же день я по телефону просила директора о встрече — получила отказ. Позже направила письменное заявление на электронную почту школы. 4. Вызов ребёнка к директору без законного представителя 29.04.2026 Утром следующего дня мой несовершеннолетний сын был вызван в кабинет директора. Беседа проходила без моего присутствия и уведомления. Присутствовали директор, классный руководитель 6 класса и классный руководитель 9 класса (девочки). Со слов сына: · директор зачитала вслух текст моего заявления; · педагоги улыбались, а над попытками сына объяснить ситуацию смеялись; · на него оказывалось давление: стыдили, что он мальчик и ударил девочку, упрекали занятиями спортом, называли плохо воспитанным; · ребёнок заплакал. 5. Очная встреча с участием сторон 29.04.2026 Была организована встреча с участием педагогов, родителей обеих сторон и детей-свидетелей. · Тон встречи был обвинительным по отношению к моему сыну. Мне давали советы по воспитанию, акцентируя внимание исключительно на недопустимости удара девочке. · В качестве доказательств были приняты показания подруги девочки (утверждала, что мой сын первым оскорбил и тронул девочку) и одноклассника девочки (утверждал, что сын сам порвал футболку). · Показания незаинтересованного свидетеля — одноклассника сына, который был с ним в момент нападения и подтвердил, что футболку порвала девочка, а физическое насилие начала она — не были приняты во внимание. · На мой вопрос классный руководитель подтвердил, что ранее сын никогда не был замечен в провокационном или агрессивном поведении. 6. Дисциплинарные меры Единственная принятая мера — выговор учителю физкультуры за ненадлежащий контроль на уроке.И он только предположительно , письменно ответ администрация школы не дала. Ученица 9 класса к ответственности не привлечена. 7. Последующее давление а) Неправомерное оценивание 29.04.2026 На третий день после болезни сыну выставлена двойка по литературе за стих, заданный в период его отсутствия. Времени на подготовку не дали. На мои запросы о причинах и сроках отработки классный руководитель не отвечает.Результаты оценивания знаний были выложены им в общем родительском чате. б) Нарушение конфиденциальности 30.04 Ученица 9 класса утром до занятий пришла в кабинет 6 класса и выяснила у классного руководителя нашу фамилию. Классный руководитель, зная о конфликте, предоставил информацию. --- Вопросы к юристу 1. Есть ли в описанных действиях должностных лиц школы признаки административных правонарушений или уголовно наказуемых деяний (в частности, по ст. 5.35 КоАП РФ, ст. 156 УК РФ, ст. 34 ФЗ «Об образовании»)? 2. Каковы перспективы обращения в прокуратуру с требованием провести проверку и вынести представление об устранении нарушений?