Переподготовка на должность учителя технологии специалиста не педагогического образования

Здравствуйте. Возник вопрос по поводу нормы часов педагогической работы учителей-логопедов и дефектологов в школе. В школе 2 года, как открыты классы для детей с ОВЗ. Все эти 2 учебных года нагрузка складывалась из 18 часов работы с детьми и 2 часа организационно-метод. работы. Сейчас, ссылаясь на Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 04.04.2025 № 269 "О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников организаций...", заместитель директора говорит о том, что специалисты должны работать непосредственно 20 часов с детьми, указывая на п.5 "Норма часов педагогической работы 20 часов в неделю за ставку заработной платы устанавливается: учителем-дефектологам, учителям-логопедам". Я ссылаюсь на Распоряжение Минпросвещения России от 06.08.2020 N Р-75 (ред. от 06.04.2021) "Об утверждении примерного Положения об оказании логопедической помощи в организациях, осуществляющих образовательную деятельность", где сказано: П. 2.11. В рабочее время учителя-логопеда включается непосредственно педагогическая работа с обучающими из расчета 20 часов в неделю за ставку заработной платы, а также другая педагогическая работа, предусмотренная трудовыми (должностными) обязанностями и (или) индивидуальным планом, - методическая, подготовительная, организационная и иная. Говорят, что иная работа это за рамками 20 часов... Я утверждаю, что нет, так как этот же приказ 269, п 13 говорит о том, что норма наших часов (20) за ставку заработной платы одновременно определяют продолжительность нашего рабочего времени. То есть свыше 20 часов в неделю за ставку быть не может. Правильно ли я рассуждаю?

Здравствуйте! Работаю учителем русского и литературы в школе 4 года, сейчас выпускаю 9 классы. В следующем году их планируют объединить, и по сути я должна их доучивать в 10-11 кл., т.к. учителей не хватает. Образование высшее, психолого-педагогическое - бакалавриат, курсы переподготовки на учителя русского и литературы. В школе говорят, что я не имею права преподавать в старшем звене, т.к. у меня нет соответствующего образования и курсы не помогут. Так ли это?

1.09.2022 г. трудоустроена по трудовому договору на должность педагога-организатора и по доп соглашению на должность учителя физики. 1.01.2024 г. ушла в отпуск по беременности и родам и последующим отпуском по уходу за ребёнком до 3 лет. Планирую выйти на работу 29.12.2026 г. В настоящее время директор устно отказывает в выходе на работу на должность учителя физики (которая оформлена по доп соглашению), говоря что уже нашел постоянного учителя. Насколько правомерны действия директора? Как мне действовать чтобы выйти на 2 должности?

Школа признана аварийной. Принято решение о приостановке деятельности организации на следующий учебный год. Учителям начальных классов еще не выдали уведомления с предложением должностей на руки, но в устной форме озвучили предложения с должностями воспитателей в детские сады. В случае отказа, как должна пройти процедура сокращения учителя? 1 июня выдадут на руки уведомления. Учитель с 27 июня в отпуске. Какие выплаты положены?

Здравствуйте я хотела узнать почему не берут на сво меня мне52года хочу пойти добровольцем не берут не куда образования нет работала по многим профессиям но корочек нет как мне уйти на сво хоть в добровольческий отряд