Все это — онлайн, с заботой о вас и по отличным ценам.
Переподготовка воспитателей
Помогите, пожалуйста, разобраться по поводу переподготовки воспитателей, которые имеют педагогическое образование, но не по профилю "Дошкольное образование", к примеру учитель математики или учитель начальных классов. Мы все запутались в требованиях к образованию, указанных в Профстандарте "Педагог". Одно время мы уже успокоились, что педагогического образования будет достаточно, но вот опять у нас массово всех воспитателей отправляют на переподготовку. Понятно, если человек имеет экономическое или юридическое образование, тогда однозначно, но у нас настаивают , что по Профстандарту "Педагог" просто педагогического будет недостаточно. Вот мы и пытаемся разобраться в формулировке ПрофСтандарта, а именно Требования к образованию.
В Профстандарте написано "высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки „Образование и педагогика“ или в области, соответствующей преподаваемому предмету (с последующей профессиональной переподготовкой по профилю педагогической деятельности), либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации".
Подскажите, пожалуйста, фраза в скобках "(с последующей профессиональной переподготовкой по профилю педагогической деятельности)" относится и к лицам, имеющим "высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки „Образование и педагогика“ " или она относится только к лицам, имеющим высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области, соответствующей преподаваемому предмету. То есть если она относится и к первой категории лиц, то получается требование к образованию "высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки „Образование и педагогика“ (с последующей профессиональной переподготовкой по профилю педагогической деятельности)". И вот тогда вроде как надо лицам, имеющим педагогическое образование пройти переподготовку по профилю педагогической деятельности, если, это учитель математики и работает воспитателем, то получается, что он должен пройти переподготовку по "дошкольному образованию".
У нас так истолковало Управление требование к образованию, а мы вот в замешательстве правильная ли эта трактовка. Помогите, пожалуйста, разобраться.
Наталья, добрый вечер.
В соответствии со ст. 46 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам.
В свою очередь, Письмо Минобрнауки России от 10.08.2015 N 08-1240
«О квалификационных требованиях к педагогическим работникам организаций, реализующих программы дошкольного и общего образования» дало разъяснения, что
применение профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утвержденного приказом Минтруда России от 18 октября 2013 г. N 544н <*>, в соответствии с приказом Минтруда России от 25 декабря 2014 г. N 1115н <**> «О внесении изменения в приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. N 544н „Об утверждении профессионального стандарта “Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» предусмотрено только с 1 января 2017 года, то при решении вопросов, связанных с квалификационными требованиями, предъявляемыми к педагогическим работникам, следует руководствоваться:
Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих (раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»), утвержденным приказом Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761н, с изменением, внесенным приказом Минздравсоцразвития России от 31 мая 2011 г. N 448н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 6 октября 2010 г., регистрационный N 18638) (далее — квалификационные характеристики должностей работников образования);
пунктом 23 приложения к приказу Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 г. N 276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» (далее — Порядок аттестации).
Согласно разделу III «Требования к квалификации» квалификационных характеристик должностей работников образования лицо, претендующее на должность учителя, должно иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации без предъявления требований к стажу работы.
Таким образом, согласно указанным выше нормативным правовым актам и разъяснениям к ним следует считать, что лица, имеющие, например, высшее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» (квалификации — «Филолог. Преподаватель русского языка и литературы», «Историк. Преподаватель истории» и т.д.) и (или) в области, соответствующей преподаваемому предмету (специальности — «Русский язык и литература», «История» и т.д.), отвечают квалификационным требованиям, предъявляемым соответственно к учителям русского языка и литературы, учителям истории и обществознания и т.д.
Кроме того, необходимо учитывать, что отсутствие у педагогического работника образования по профилю работы (по направлению подготовки)само по себе не может являться основанием для признания педагогического работника не соответствующим занимаемой должности при его аттестации, если представление работодателя, на основании которого аттестационная комиссия выносит решение, содержит положительную мотивированную всестороннюю и объективную оценку профессиональных, деловых качеств, результатов профессиональной деятельности педагогического работника по выполнению обязанностей, возложенных на него трудовым договором.
Департамент также обращает внимание на то, что пункт 9 раздела «Общие положения»квалификационных характеристик должностей работников образования позволяет по рекомендации аттестационной комиссии назначать на соответствующие должности лиц, не имеющих специальной подготовки или стажа работы, установленных в разделе «Требования к квалификации», но обладающих достаточным практическим опытом и компетентностью, выполняющих качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности.
К этой категории могут относиться, в частности, воспитатели из числа слушателей педагогических классов, которым была присвоена квалификация «Воспитатель детского сада», учителя технологии, имеющие квалификацию «Инженер-технолог» (независимо от специальности), и т.д.Критериями соответствия данных педагогических работников занимаемым ими должностям, прежде всего, являются не только квалификации, указанные в документах о профессиональном образовании, но и результаты их профессиональной деятельности, практический опыт, компетентность, а также выполнение качественно и в полном объеме возложенных на них должностных обязанностей.
Необходимо также иметь в виду, что в соответствии с пунктом 23 Порядка аттестации вынесение рекомендаций работодателю о возможности назначения на соответствующие должности педагогических работников лиц, не имеющих специальной подготовки или стажа работы, установленных в разделе «Требования к квалификации» раздела «Квалификационные характеристики должностей работников образования» ЕКС, но обладающих достаточным практическим опытом и компетентностью, выполняющих качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, относится к компетенции аттестационных комиссий организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
Департамент просит довести данную информацию до руководителей и педагогических коллективов организаций, реализующих программы дошкольного и общего образования.
Таким образом, если работодатель, на основании выводов аттестационной комиссии придет к выводу о том, что Вы соответствуете занимаемой должности — то проходить переподготовку не требуется.
Подскажите, пожалуйста, фраза в скобках "(с последующей профессиональной переподготовкой по профилю педагогической деятельности)" относится и к лицам, имеющим «высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки „Образование и педагогика“ » или она относится только к лицам, имеющим высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области, соответствующей преподаваемому предмету.
Наталья
С учетом изложенного данная фраза относится к лицам имеющим образование не по профилю.
Здравствуйте Наталья. То что указано в скобках относится только к
в области, соответствующей преподаваемому предмету
Т.к. в данном документе происходит перечисление требований и то, что находится после «или» относится только к тому, что указанно в этой части требований.
Марина, спасибо за краткий и четкий ответ. Но как доказать это проверяющим, если они настаивают на том, что это относится и к первой части и к тому, что после "или"?! Как это им обосновать грамотно? А с другой стороны, получается если учитель математики относится к направлению "Образование и педагогика", то значит он имеет право преподавать любой предмет в школе???
Марина, спасибо за краткий и четкий ответ. Но как доказать это проверяющим, если они настаивают на том, что это относится и к первой части и к тому, что после «или»?! Как это им обосновать грамотно? А с другой стороны, получается если учитель математики относится к направлению «Образование и педагогика», то значит он имеет право преподавать любой предмет в школе???
Наталья
Наталья, а соответствуещее обоснование Вам уже привел Михаил Петров, ссылайтесь на указанное им письмо и это должно быть достаточным. Как вариант можно направить запрос в Минобразование и пусть отвечают они.
Здравствуйте Уважаемая Наталья!
профстандарт для педагогов и в соответствии с Приказом Минтруда России
от 18.10.2013 N 544н „Об утверждении профессионального стандарта “Педагог"
«высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки „Образование и педагогика“или в области, соответствующей преподаваемому предмету (с последующей профессиональной переподготовкой по профилю педагогической деятельности)»-
Данное требование относится только к тем у кого было по профилю иное образование, то есть переподготовка от одной деятельности по профилю к другой.
Александр, спасибо за ответ, но все-таки Вы пишите, что относится к тем у кого по профилю было иное образование. В нашем случае воспитатель имеет Педагогическое образование, но профиль "Начальное образование", а не "Дошкольное образование", то это означает, что ему все-таки надо проходить переподготовку или для него подходит первая часть утверждения из Профессионального стандарта" «высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки „Образование и педагогика“, а соответственно на фразу в скобках по поводу переподготовки мы и не смотрим, т.к. это не наш случай?
«высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки „Образование и педагогика“, а соответственно на фразу в скобках по поводу переподготовки мы и не смотрим, т.к. это не наш случай?
Наталья
переподготовку проходить не нужно, если есть высшее или среднее проф образование по направлению подготовки „Образование и педагогика“.
Применительно к должности воспитателя, в Приказе Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел „Квалификационные характеристики должностей работников образования“ отмечается, что
Наталья, нет, проходить переподготовку нет необходимости, об этом прямо отметил Минобр.
Отсутствие у педагогического работника образования по профилю работы (по направлению подготовки)само по себе не может являться основанием для признания педагогического работника не соответствующим занимаемой должности.
Кроме того, в соответствии со ст. 196 ТК РФ.