Это оскорбило соседа, он начал угрожать судом, на мои извинения не реагировал, объяснения, что сын стоит на учете у психиатра, у него сдвг, задержка в развитии, не помогли

Сын 6 класс, настаивают о переводе в др. школу, тк на прояжении уч. года регулярно проблемы с дисциплиной "болтает на уроке, не работает, отвлекает класс, не реагирует на замечания", недавно было "оскорбил учителя". Мне было сказано написать заявление "по семейным обстоятельствам", не приводить ребенка и искать др. школу. На отказ сказали, что тогда сына поставят на учет в пдн. Через 2 дня Вызвали полицию, сказав, что ребенок нецензурно выражался на уроке. Сын говорит, что матом ничего не говорил. В отделе на меня составили протокол по невыполнению род. обязанностей. Подскажите, могут ли исключить из школы и что предпринять, чтобы на комиссии в пнд не поставили на учёт?

Здравствуйте, была лишена родительских прав, но востановлена. Дочь определили проживание со мной, а сына с отцом. В данный момент ребёнок очень хочет домой, но отец не идет на компромисс. Могу ли я без суда ребёнка домой, имея доказательства, что у ребёнка нервный срыв, и отец не занимается воспитанием сына, а занимается бабушка

Суть обращения Прошу дать правовую оценку действиям (бездействию) администрации и педагогов школы, а также определить перспективы обращения в прокуратуру, суд или иные инстанции для защиты прав ребёнка. --- Хронология событий (все даты указаны по возможности) 1. Инцидент в столовой 28.04.2026~ 10:20 до 10:40 На выходе из столовой ученица 9 класса без видимого повода схватила моего сына за капюшон и публично оскорбила нецензурной бранью. Свидетелей среди взрослых не было (или не установлены). Видеокамеры, способные зафиксировать данный момент, со слов представителя школы, направлены на эвакуационный выход и не захватывают место инцидента. Официальный акт о зонах покрытия видеонаблюдения администрация не предоставила. 2. Инцидент в спортивном зале (та же дата, урок физкультуры) Два класса находились в одном зале. Увидев обидчицу, сын, испытывая обиду, бросил в неё мяч (без причинения вреда). Девочка пыталась его догнать, но не смогла. Позже, когда сын боролся с одноклассником в рамках учебного процесса, она подошла и нанесла ему серию ударов по голове. Сын сначала удерживал блок, но, поскольку избиение продолжалось, рефлекторно ударил её ногой. Драка прекратилась. В результате её действий порвана личная футболка сына. 3. Первичное обращение к администрации В тот же день я по телефону просила директора о встрече — получила отказ. Позже направила письменное заявление на электронную почту школы. 4. Вызов ребёнка к директору без законного представителя 29.04.2026 Утром следующего дня мой несовершеннолетний сын был вызван в кабинет директора. Беседа проходила без моего присутствия и уведомления. Присутствовали директор, классный руководитель 6 класса и классный руководитель 9 класса (девочки). Со слов сына: · директор зачитала вслух текст моего заявления; · педагоги улыбались, а над попытками сына объяснить ситуацию смеялись; · на него оказывалось давление: стыдили, что он мальчик и ударил девочку, упрекали занятиями спортом, называли плохо воспитанным; · ребёнок заплакал. 5. Очная встреча с участием сторон 29.04.2026 Была организована встреча с участием педагогов, родителей обеих сторон и детей-свидетелей. · Тон встречи был обвинительным по отношению к моему сыну. Мне давали советы по воспитанию, акцентируя внимание исключительно на недопустимости удара девочке. · В качестве доказательств были приняты показания подруги девочки (утверждала, что мой сын первым оскорбил и тронул девочку) и одноклассника девочки (утверждал, что сын сам порвал футболку). · Показания незаинтересованного свидетеля — одноклассника сына, который был с ним в момент нападения и подтвердил, что футболку порвала девочка, а физическое насилие начала она — не были приняты во внимание. · На мой вопрос классный руководитель подтвердил, что ранее сын никогда не был замечен в провокационном или агрессивном поведении. 6. Дисциплинарные меры Единственная принятая мера — выговор учителю физкультуры за ненадлежащий контроль на уроке.И он только предположительно , письменно ответ администрация школы не дала. Ученица 9 класса к ответственности не привлечена. 7. Последующее давление а) Неправомерное оценивание 29.04.2026 На третий день после болезни сыну выставлена двойка по литературе за стих, заданный в период его отсутствия. Времени на подготовку не дали. На мои запросы о причинах и сроках отработки классный руководитель не отвечает.Результаты оценивания знаний были выложены им в общем родительском чате. б) Нарушение конфиденциальности 30.04 Ученица 9 класса утром до занятий пришла в кабинет 6 класса и выяснила у классного руководителя нашу фамилию. Классный руководитель, зная о конфликте, предоставил информацию. --- Вопросы к юристу 1. Есть ли в описанных действиях должностных лиц школы признаки административных правонарушений или уголовно наказуемых деяний (в частности, по ст. 5.35 КоАП РФ, ст. 156 УК РФ, ст. 34 ФЗ «Об образовании»)? 2. Каковы перспективы обращения в прокуратуру с требованием провести проверку и вынести представление об устранении нарушений?

Здравствуйте. Сегодня моя собака прикусила соседа. Мы живем в саду. Наш участок находится в 15 метрах от калитки в лес. Обычно, при выходе на прогулку, мы осматриваем дорогу и, если кто то гуляет, берем на поводок или ждем, когда люди уйдут. В основном, без поводка сразу ныряем в лес. В данном случае соседи напротив ( через эту дорогу) были на своем участке. Мужчина шел по дороге к своей калитке и собирался в нее войти, то есть , на свой участок за забор. Но, увидев, что мы выводим пса, остановился и не засел на свой участок. Встал и смотрел на нас. Муж, понадеявшись, что сосед зашел к себе, расслабился и не успел схватить пса, и тот, несмотря на сработавший электронный ошейник, бросился к мужчине и цепанул его за руку ( реально только царапина, не прокус) и , по словам соседа, за живот, хотя куртка и рубашка не прокусаны, дырки нет. Дело еще в том, что данный мужчина с самого появления у нас собаки неадекватно на нее реагирует. Я часто наблюдала, как сосед через забор угрожает псу то опорос, то лопатой, ругается на него и замахивается. Мы перестали выпускать собаку в свободный выгул по участку, она всегда сидит в вольере. К другим людям относится спокойно, слушается и даже не рычит и не кидается. Как нам минимизировать последствия этого происшествия? Спасибо заранее за ответ.