Все это — онлайн, с заботой о вас и по отличным ценам.
Теперь мой младший сын ходит, в первую младшую группу, там возраст 3-4 года, заведущая принимает в эту группу
Здравствуйте, проблема в том что заведующая дет.садом, отказала моему семи летниму ребенку, с подтвержденным диагнощом детский аутизм, в средней группе, а встаршую мы не можем ходить, т.к. там капают капли живой вакционойот полиэмелита, объясняя это тем, что у них группы по возрасту. Теперь мой младший сын ходит, в первую младшую группу, там возраст 3-4 года, заведущая принимает в эту группу детей, которым нет трех лет, и им тоже карают капли вот 20.03.2026, и мы не смодем ходить 60 дней. Теперь прихожу в садик, пораньше нет еще и трех часов дня, заведующей нет на месте. Вечером пишу ей в личные сообщения и прошу принять меня на следующий день, когда ей удобно, на что она мне отвечает, что у них начинается конкурс "воспитатель года" и у нее нет времени. Есть скрин переписки
- Screenshot_20260317_170359_MAX.jpg
Здравствуйте, не совсем понятен ваш вопрос, у вас особенный ребёнок. переводите его в ДОУ к точно таким детям. в обычном ДОУ для здоровых детей ему не место. и с ним ни кто отдельно заниматься не будет. какие вакцинации всем детям проводят. такие и вашему ребёнку будут проводить. Это не спец ДОУ! Специальное дошкольное образование – это система образования, ориентированная на создание условий для полноценного обучения и развития детей с ограниченными возможностями и отклонениями в развитии, а также на подготовку специалистов в этой области. Основными принципами построения системы специального дошкольного образования являются: Принцип учета отклонений в развитии. Данный принцип предполагает формирование отдельных дошкольных учреждений или групп детей на основе идентичных дефектов в развитии. Так, были созданы специальные учреждения дошкольного образования для слабослышащих и слабовидящих детей. они, в свою очередь, включают группы детей, дифференцированные по степени проявления слуховых и зрительных нарушений в развитии (глухие, слепые, дети с косоглазием). Кроме того, имеются заведения для детей с речевыми нарушениями, умственными отклонениями и дефектами опорно-двигательной системы.
Принцип малой наполняемости групп. Специальные дошкольные учреждения включают в свой состав небольшое количество детей. Например, в обычном детском саду наполняемость групп может доходить до 30-40 человек, а в данных, не должна превышать 15. Это необходимо для реализации индивидуального образовательного подхода к обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями. Как правило, численность детей в группах определяется, исходя их специфики и тяжести того или иного отклонения в развитии.
Принцип специального кадрового состава специального дошкольного учреждения. В данных заведениях работают такие специалисты, как: дефектолог, сурдопедагог, логопед, олигофренопедагог, а также медицинские специалисты- неврологи, психиатры, а также социальные работники и психологи.
Если Вам нужна развёрнутая качественная и обоснованная законодательно консультация, обращайтесь лично https://pravoved.ru/lawyer/4368631/ Всего хорошего.
Здравствуйте. Отказ принять ребёнка с подтверждённым диагнозом, особенно с особенностями развития, нарушает права ребёнка на образование и равный доступ к дошкольной услуге. У вас есть доказательства — переписка, медицинские документы. Рекомендую подать письменную жалобу в управление образования или прокуратуру, а также запросить официальное решение детсада. Могу оказать развернутую детальную платную консультацию или нужна помощь с составлением документа — смело пишите мне в чат (Общаться в чате)