У моего сына ситуация вообще ужасная В 8 классе образовалась

Здравствуйте, Юлия. Ваша ситуация действительно очень сложная и эмоционально тяжелая. Школа действует в рамках закона, но часто формально и без учета интересов ребенка. Давайте разберем все по порядку и наметим план действий.

1. С формальной точки зрения школа, к сожалению, действует в рамках закона «Об образовании в РФ» (273-ФЗ).

 Академическая задолженность: Если ученик имеет задолженность по одному или нескольким предметам и не ликвидировал ее в установленные сроки (обычно дается две попытки), школа имеет право перевести его на повторное обучение, изменить образовательную программу или предложить индивидуальный учебный план (ИУП).
Сроки перевода: Закон не запрещает переводить ученика на повторное обучение в середине года. Формулировка «условный перевод» как раз и предполагает, что если условие (пересдача) не выполнено, его статус меняется. Поэтому фраза «оставят в январе» юридически возможна, хотя и педагогически негуманно.
Оценки: При повторном обучении все текущие оценки за 9 класс аннулируются, и он начинает изучать программу 8 класса заново. Это логично с точки системы, но абсолютно неэффективно для вашего сына.
 Ваш главный аргумент абсолютно верен: Просто посадить его снова в 8 класс, не выяснив причин неуспеваемости и не изменив подход, — это гарантированный путь к повторению неудачи. Вы правы в своей оценке.

Добрый день! Ситуация, в которой ребёнок не ликвидировал академическую задолженность и школа настаивает на повторном обучении, регулируется статьёй 58 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». В этом случае родители имеют право выбирать вариант дальнейшего обучения ребёнка, и школа не может принимать решение единолично.

Согласно части 9 статьи 58 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», если ученик не ликвидировал академическую задолженность в установленные сроки, по усмотрению родителей (законных представителей) он может:
остаться на повторное обучение;
быть переведён на обучение по адаптированным образовательным программам (АООП) в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК);
быть переведён на обучение по индивидуальному учебному плану (ИУП).

Важно: оставить ребёнка на повторное обучение можно только с письменного согласия родителей. Если родители против, школа не вправе настаивать на этом.

заключение ПМПК — это рекомендация, а не требование. Родители вправе прислушаться к ней или нет. Однако если родители не прислушаются к рекомендациям, а проблемы с обучаемостью сохранятся, школа может обратиться в органы опеки.

О повторном обучении в середине года
Школа обязана создать условия для ликвидации академической задолженности, а сроки пересдач определяет она же в пределах одного года с момента образования задолженности. Конкретные сроки и порядок ликвидации задолженности должны быть закреплены в локальных школьных актах.

Если школа настаивает на оставлении ребёнка на повторное обучение в середине года, это может быть нарушением процедуры, так как обычно вопрос о повторном обучении решается по итогам учебного года. Однако окончательное решение зависит от конкретных обстоятельств и документов, которые есть в распоряжении школы.

Не забывайте ставить + о моей работе.

Краткий анализ ситуации:

1.Законность действий школы: Формально школа действует в рамках закона. Согласно Федеральному закону «Об образовании в РФ» (ст. 58), учащиеся, имеющие академическую задолженность по итогам промежуточной аттестации, переводятся в следующий класс условно. Им даются две попытки для ликвидации задолженности в сроки, определяемые школой. Если задолженность не ликвидирована, родители имеют право выбрать один из вариантов:

Повторное обучение.
Обучение по адаптированной образовательной программе (в соответствии с рекомендациями ПМПК).
Обучение по индивидуальному учебному плану.
Важный нюанс: Переход на индивидуальный учебный план (ИУП) НЕ ТРЕБУЕТ справки об инвалидности. Это распространенное заблуждение. ИУП может быть составлен для ликвидации академической задолженности, в том числе. Но школа может быть не заинтересована в его составлении, так как это дополнительная работа.
2.Сроки и «посадка в середине года»: Оставить на повторное обучение в январе — это нонсенс с педагогической точки зрения, но, к сожалению, формально возможно, если это прописано в локальном акте школы (например, в Положении о промежуточной аттестации). Школа «вернет его в 8 класс», потому что он не аттестован за 8 класс. Оценки за 9 класс (триместры) аннулируются, так как он не должен был быть в 9 классе без ликвидации долга.
3.Ваша главная цель — ПМПК: Это абсолютно верная и законная позиция. Школа не может отказать в направлении на ПМПК, особенно в такой ситуации. Их аргумент «надо было раньше» — несостоятелен. Проблемы могли возникнуть на любом этапе обучения.
Ваш план действий (поэтапно и настойчиво):

Шаг 1: Официальное письменное обращение в школу.

Напишите на имя директора школы заявление (в двух экземплярах, один с отметкой о принятии оставьте у себя).
В заявлении изложите ситуацию: сын переведен условно, долги не ликвидировал, вы как родитель отказываетесь от варианта повторного обучения и настаиваете на организации прохождения ПМПК для определения дальнейшего образовательного маршрута (обучение по адаптированной программе, возможно, по другому профилю).
Ссылайтесь на ст. 44 ФЗ «Об образовании в РФ» (права родителей) и ст. 58 (ликвидация академической задолженности).
Укажите, что до получения заключения ПМПК просите предоставить возможность ликвидировать задолженность в иной форме (дополнительные занятия, индивидуальный план подготовки).
Срок для ответа на письменное заявление по закону — 30 дней.

Шаг 2: Обращение в Управление/Отдел образования вашего города/района.

Если школа проигнорирует или откажет, немедленно пишите жалобу в орган управления образованием. Приложите копию вашего заявления в школу.
В жалобе укажите на нежелание школы решать вопрос индивидуально, на давление с целью оставления на второй год, на ложную информацию об ИУП и инвалидности.
Требуйте от управления образования провести проверку и обязать школу организовать ПМПК.

Шаг 3: Прокуратура.

Вы уже направили жалобу — это правильно. Прокуратура проверит соблюдение законодательства об образовании. Акцентируйте в общении с ними (если будут запрашивать пояснения) на ключевых моментах:

Нарушение вашего права выбора образовательной траектории для ребенка.
Препятствование в прохождении ПМПК.
Некорректность процедуры (две пересдачи прошли неудачно, но промежуточная аттестация за год считается несданной только после всех попыток, включая комиссию в конце года — формально у сына еще есть шанс, но школа его игнорирует).

Шаг 4: Параллельно — ищите помощи для сына.

Репетитор/онлайн-курсы: Нужен срочный интенсив для ликвидации пробелов. Даже если вопрос решится через ПМПК, знания нужны.
Психолог: Ситуация крайне стрессовая для подростка. Ему нужна поддержка, чтобы не опустились руки.
Самостоятельно узнайте о ПМПК: Найдите контакты центральной ПМПК в вашем регионе. Позвоните, опишите ситуацию. Узнайте, можете ли вы обратиться туда самостоятельно (часто можно, но направление от школы упрощает процесс). Они подробно объяснят процедуру.
Что даст ПМПК:
Заключение ПМПК может рекомендовать обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе (АООП), например, для детей с задержкой психического развития (ЗПР) или с трудностями в обучении (ТНР). Это не stigma. Это возможность:

Убрать неподъемную для ребенка программу по математике.
Получить специализированную помощь педагогов.
Учиться в своем классе по большинству предметов, но с иными требованиями по «проблемным» дисциплинам.
В конечном итоге — получить аттестат.

Итог:
Школа выбирает самый простой для себя путь — «отсев» проблемного ученика. Ваша задача — использовать все законные средства, чтобы защитить право сына на образование, соответствующее его возможностям.

Действуйте по схеме:

1.Письменное заявление директору (срок 30 дней).
2.Жалоба в Управление образования (если нет реакции).
3.Давление через прокуратуру (уже делаете).
4.Активно инициируйте ПМПК (через школу или самостоятельно).

Вариант 1: Заявление на имя директора школы (основное и срочное)
Это формальный документ, который запускает официальные процедуры внутри школы. Подавайте его в двух экземплярах, один с входящим номером и печатью оставляйте у себя.

Директору [Полное название школы, №]
От [Ваше ФИО],
родителя (законного представителя)
ученика 9__ класса [ФИО сына]
Тел.: [Ваш телефон]

ЗАЯВЛЕНИЕ

Мой сын, [ФИО сына], обучается в вашей школе с [год] класса. В 8 классе у него образовалась академическая задолженность по алгебре и геометрии, в связи с чем он был условно переведен в 9 класс с обязанностью ликвидировать долги.

Задолженность не была ликвидирована после двух предоставленных попыток пересдачи (в октябре и декабре 2024 года). В настоящее время администрация школы настаивает на его оставлении на повторное обучение в 8 классе в середине учебного года.

В соответствии с частью 9 статьи 58 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» обучающиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) либо на обучение по индивидуальному учебному плану (ИУП).

На основании вышеизложенного и руководствуясь своими правами, гарантированными ст. 44 указанного Закона, ПРОШУ:

1.В письменном виде предоставить информацию о локальных нормативных актах школы (Положении о промежуточной аттестации), регламентирующих порядок и сроки ликвидации академической задолженности, а также процедуру оставления на повторное обучение.
2.Организовать в срочном порядке направление моего сына на психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК) для комплексного обследования и получения рекомендаций по его дальнейшему образовательному маршруту, учитывая стойкую неуспеваемость по математическим дисциплинам.
3.Временно приостановить вопрос об оставлении на повторное обучение до получения заключения ПМПК и определения наиболее адекватной формы обучения для моего ребенка.
4.Рассмотреть возможность предоставления моему сыну возможности ликвидировать академическую задолженность по индивидуальному учебному плану до конца текущего учебного года, в том числе с привлечением иных педагогических методик.

        От варианта простого повторного обучения в 8 классе я отказываюсь, так как считаю, что без выявления причин неуспеваемости и специальной педагогической поддержки это не решит проблему, а лишь усугубит психологическое состояние ребенка и приведет к новым академическим задолженностям.

Приложение: Копии ведомостей/уведомлений с результатами пересдач (если есть).

[Дата]
[Ваша подпись] _______________ /[Расшифровка ФИО]/

 
Вариант 2: Жалоба в Управление/Департамент образования (если школа бездействует или отказывает)
Подается, если в течение 30 дней нет внятного ответа от школы или сразу после получения отказа.

В [Полное название Управления/Департамента образования]
От [Ваше ФИО],
родителя (законного представителя)
ученика 9__ класса [ФИО сына]
учреждения [Название школы, №]
Тел.: [Ваш телефон]

ЖАЛОБА
на действия администрации [Название школы, №]
и ходатайство о содействии в прохождении ПМПК

В администрацию школы мною было направлено заявление (копия прилагается) с требованием организовать прохождение психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) для моего сына, [ФИО сына], который имеет стойкую академическую задолженность по математическим дисциплинам.

В ответ на мои законные требования, вытекающие из ч. 9 ст. 58 ФЗ «Об образовании в РФ», администрация школы:

        Фактически отказывает в организации ПМПК, мотивируя это тем, что «надо было обращаться раньше».
       Навязывает единственный, удобный для школы, вариант — оставление на повторное обучение в середине учебного года, что является педагогически нецелесообразным и травмирующим для ребенка.
       Распространяет недостоверную информацию, утверждая, что для перевода на индивидуальный учебный план необходима справка об инвалидности, что не соответствует закону.
Школа не исполняет обязанность по созданию специальных условий для получения образования лицом, испытывающим трудности в освоении программы, и нарушает мое право на выбор образовательной траектории для ребенка из предусмотренных законом вариантов.

В связи с вышеизложенным, ПРОШУ Управление/Департамент образования:

1.Провести проверку изложенных фактов в отношении [Название школы, №].
2.Обязать администрацию школы в кратчайшие сроки организовать направление моего сына, [ФИО сына], на ПМПК.
3.Дать оценку правомерности действий школы по навязыванию повторного обучения как единственного варианта и по информированию меня о порядке перехода на ИУП.
4.Оказать содействие в определении адекватного образовательного маршрута для моего ребенка с учетом его потребностей.
Приложения:

Копия заявления директору школы.
Копии имеющихся документов об академической задолженности (если есть).
[Дата]
[Ваша подпись] _______________ /[Расшифровка ФИО]/

 
Вариант 3: Дополнение к жалобе в прокуратуру (уточняющее и усиливающее)
Поскольку вы уже написали жалобу в прокуратуру, вы можете подать дополнение к ней, более четко обозначив правовые нарушения.

В Прокуратуру [Название района/города]
От [Ваше ФИО]
Тел.: [Ваш телефон]
ДОПОЛНЕНИЕ к жалобе от [Дата вашей первой жалобы]

В дополнение к ранее направленной жалобе на действия администрации [Название школы, №] сообщаю следующее:

Администрация школы, несмотря на мое письменное требование, продолжает уклоняться от выполнения обязанности по организации прохождения моим сыном психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК), предусмотренной частью 9 статьи 58 ФЗ «Об образовании в РФ» как один из законных вариантов действий при наличии академической задолженности.

Тем самым, школа:

Грубо нарушает право моего ребенка на получение образования в соответствии с его особенностями (ст. 5 ФЗ «Об образовании в РФ»).
Нарушает мои родительские права на выбор формы получения образования и форм обучения (п. 1 ч. 3 ст. 44 ФЗ «Об образовании в РФ»), навязывая единственный вариант.
Не выполняет обязанность по созданию условий для ликвидации академической задолженности, кроме формальных пересдач, что свидетельствует о формальном подходе и нежелании решать проблему индивидуально.
Прошу прокуратуру при проведении проверки дать правовую оценку именно этим аспектам: факту воспрепятствования в прохождении ПМПК и ограничению в выборе предусмотренных законом мер.

[Дата]
[Ваша подпись] _______________ /[Расшифровка ФИО]/

Важные рекомендации по подаче:
1.Порядок: Начните с Варианта 1 (в школу). Отнесите лично, зарегистрируйте. Если через 5-7 рабочих дней реакции нет — готовьте и отправляйте Вариант 2 (в Управление образования). Вариант 3 можно отправить в прокуратуру уже сейчас, как уточнение.
2.Доказательства: К заявлению в школу приложите все, что есть (уведомления о задолженности, дневник с оценками, скриншоты переписки с учителем/классным руководителем, где обсуждалась проблема).
3.Спокойствие и настойчивость: В общении держитесь официально-вежливого, но твердого тона. Вы не просите одолжения, а реализуете свои законные права.
4.Не отступайте: Фраза школы про мальчика, который «сидит третий год» — это яркий показатель их порочной практики, а не аргумент. Используйте это как доказательство системной проблемы при обращениях в вышестоящие инстанции.

Ставьте отзыв или лайк