Коррекционная школа

В суде у меня потребовали справку о том, что в образовательном центре, где я работала в 2002 году было 50%% детей. В этот центр входили детский сад, средняя школа, коррекционная школа и детский дом. Сведений таких в архиве нет. На какие документы можно сослаться, чтобы доказать, что в жтих учреждениях вообще не могли обучаться и воспитываться взрослые и именно на тот период.

Здравствуйте. Я в браке 7 лет, есть сын 6 лет. Сыну требуется коррекционная школа. В том городе в котором мы живём,такой школы нет. Муж предлагает оформить инвалидность на сына, чтобы получать пособия. На переезд он не согласен, муж военный. Скажите пожалуйста в какой суд подать документы о разводе. И могут ли при разводе ребенка оставить со мной. Спасибо

Я мама ребенка-инвалида, которому по заключению ЦПМПК города Москвы необходимо обучение по АООП вариант 7.2. В районе моего проживания (Митино) отсутствуют специализированные коррекционные школы, а также общеобразовательные школы с коррекционными классами. В результате у нас не остается выбора, кроме как пойти на инклюзивное образование в школу по прописке, т.к. ни один из директоров школ района не согласился открывать коррекционные классы (писала обращения на сайтах всех школ района). В связи с большим количеством новостроек в районе (в одной из таких мы и проживаем) и отсутствии новых образовательных учреждениях, наполняемость классов в районе 35-38 человек. Я понимаю, что мой ребенок не сможет обучаться в классах с такой наполняемостью, учитель также не сможет уделить ему должного внимания. Читаю Приложение к СанПиН 2.4.2.3286-15. Там указано, что для детей с программой 7.1 (более легкие нарушения у таких детей, чем у детей с программой 7.2), не более 4 обучающихся с ЗПР в классе в условиях инклюзии. Общая наполняемость класса — не более 25 обучающихся, при нашей программе 7.2 — наполняемость класса не более 12 человек. При этом в самом СанПин указано: Санитарные правила распространяются на организации, осуществляющие образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ОВЗ (далее — организации для обучающихся с ОВЗ) с дневным или круглосуточным (круглогодичным) пребыванием в них обучающихся с ОВЗ, а также распространяются на отдельные классы и/или группы для обучающихся с ОВЗ, в том числе группы продленного дня, организованные в образовательных организациях. В итоге непонятно, распространяются ли эти СанПин на обучение ребенка по АООП в варианте с инклюзией (хотя для программы 7.1. об этом явно сказано). Хотя сейчас все школы говорят о том, что они реализуют АООП по рекомендациям ЦПМПК. Могу ли я требовать от директора школы при предоставлении в школу заключения ЦПМПК, в которой указано, что ребенку рекомендована программа 7.2 с пролонгированным сроком обучения, чтобы для моего ребенка набирали класс с численностью, не более 12 человек? Либо указанная численность относится только к коррекционным классам, которые отказывается создавать директор, т.к. это является правом школы, а не ее обязанностью. А я на бумаге тоже имею права по выбору образовательного учреждения, но не имею возможностей, т.к. школы не имеют обязанностей. Если это относится только к коррекционным классам, то почему в варианте программы 7.1 указано про инклюзию и ограничение в 25 человек в классе, а программа 7.2 для более тяжелых детей, и что нам учится в классе, где 38 детей? На мой вопрос в письме в департамент образования г.Москвы, который сразу спускают для ответа в школу, директор с уверенностью указал, что он будет пользоваться СанПин для обучающихся в школе, а не СанПин для детей с ОВЗ. Правомерно ли это? Куда писать? Что делать?

Ученица 4 класса по итогам года получила три двойки. Соответственно оставлена га повторное обучение в 4 классе. После выставления оценок она приносит заключение ТПМПК о том, что они рекомендуют в следующем году ей 5 класс по коррекционной программе. Коррекционная школа готовы ее взять в пятый класс. как быть в этой ситуации?

Здравствуйте. Основное место работы коррекционная школа. Во вторую половину дня работаю по совмещению воспитателем ГПД в соседней школе. В каникулы отсиживаю свое рабочее время по основной работе. должна ли в каникулы приходить на работу по совмещению?

Добрый день! Мой ребенок учится в средней общеобразовательной школе. Не тянет программу. Нас отправили на ПМПК, для определения педагогического маршрута.Но психиатр сказал, что если направили на комиссию, то это без вариантов будет коррекционная школа 8 вида (другой у на специализированной школы у нас в районе нет) и в этом случае на ребенке можно поставить крест. Специалист у которого проходили экспериментально-психологическое исследование на определение IQ, утверждает, что у ребенка нет умственной отсталости, он просто отстает в развитии и лучшим вариантном будет остаться на второй год (сейчас 3 класс). Но директор категорически против, т.к. упадет рейтинг школы и за год они двойки выводить не будут, а переведут в 4 класс. Могу ли я написать заявление в другую школу, что ребенка взяли не в 4 класс, а в 3? Спасибо!

Здравствуйте! Сегодня нам сообщили о письме рособрнадзора от 07.08.2018 № 05-283, в котором регламентировано количество часов для обучения на дому. Найти его не можем. Каково сейчас обязательно количество часов для организации обучения на дому в коррекционной школе 8 вида?

Доброе время суток, в коррекционной школе все дети едят бесплатно, могут ли бесплатно питаться некоторые учителя, которые приближены к директору? Нарушают ли они закон? Если да, то куда жаловаться? Заранее спасибо.

Здравствуйте у меня дочка закончила 2 класс в67 школе. По словам учителницу она не хорошо учиться хотья она старается хорошо учиться паведение хорошая у нее ,и она заставила нас пройти комисию в пмпк .Мы прошли это комисию но незнала ради чего мы проходим крмисию .Она не обясьнила мне что это такое спициально.Итоги нам дали справку на коррекционную школу 3 класс.А я не сагласилась чтобы она там училась я имею права отказатся ответти пожалуйсиа

Здравствуйте обращаюсь еще раз к вам могу ли я после коррекционной школы интерната и после получения первого средне специального образования поступить на второе бесплатное мне 20 лет но как узнают что после коррекционной школы интерната сразу говорят что таких не принимают,куда можно обратиться и возьмут ли,за ранее спасибо

У моего ребёнка диагноз:ДЦП, РАС, Высокая степень миопии. Она окончила 2 класса в коррекционной школе №20 по лёгкой степени умственной отсталости на домашнем обучении. В августе этого года моя дочь прошла МПМК (для установления (РАС), где рекомендовали обучение в 3 классе по адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования для детей с РАС со снижением интеллекта до лёгкой степени умственной отсталости. В 3 класс девочка пошла в другую школу (она значительно ближе). То же на домашнее обучение. В новой школе новый учитель говорит, что Саша не освоит программу 3 класса. Я согласна, потому что во 2 классе по математике мы прошли только 1 часть математики. Да и Саша не любит эту математику. Проблемы по математике я не отрицаю и хотела бы повторить обучение по 2 классу. Ответьте пожалуйста имею ли я право оставить ребёнка на 2 год (продублировать 2 класс)? В течении года ребёнок находился на лечении -34 календарных дня , во второй половине учебного года. С уважением. Светлана.